誘うように言う学(✌)士と連立って、(🏀)高瀬(🎠)(lài )はや(🐰)がて(💫)校舎(❤)の前(🐟)の(⛹)石(shí )段を降りた。
「(🏕)馬鹿、やい」(😛)と鞠(jū )子はあべ(🤗)こべに(😳)父を嘲あざけっ(🎻)た。―(📘)―これが極く尋常(📝)あた(🛅)り(🛰)まえ(🏪)なよ(🌅)うな調子で。
「(🗜)こりゃ驚いた。尺(🔰)二で(🛬)す(🆑)ぜ。しっかり御(📗)頼申(🌆)(shēn )おた(🏊)のもう(📣)しま(🚶)すぜ」と(⏭)大尉は(⏮)新規な的の方を見て(👬)矢を(🏒)番(🌐)つが(♊)った。
「こり(✝)ゃ驚いた。尺二(èr )ですぜ(✉)。しっかり御(yù )頼申おたのもうしますぜ」と(👓)大尉は新(xīn )規(😑)な的の(🎐)方(🌥)を見(🗨)て矢(🔄)(shǐ )を番つ(🎤)がった。
こ(🤒)う(🥣)内儀さん(🌷)も働(dò(🦁)ng )きながら(🦂)言った。
南(nán )の障子へ行(🎇)っ(🌯)て見(jiàn )た。濡(rú )縁ぬれえんの外は落(🥔)葉(😖)(yè )松(🚦)から(🌊)まつの垣だ。風雪(🌙)の為に、垣(🌔)も大分破損い(💶)たんだ(🤬)。毎年聞(🚩)える寂しい蛙(wā(🐗) )の声が復た水車(🕥)(chē )小屋の方からその障子のところへ伝(yún )わって来た。
「ポ(🎿)ツ(🌜)ン」(🗽)と体(tǐ )操の教師は混返まぜかえす(🌰)ように(🥔)。
ある日(rì )、高瀬(lài )は(🕡)受持(chí )の授業(yè(🐈) )を終って、(💇)学士(shì )の教室の側を通った。学士(shì )も(👑)日(rì )課を済(jǐ )ました(🚨)と(👡)ころで(🗞)あ(🈂)ったが、まだ机(🎢)の前に立(🎢)って何(hé(🍓) )か生(🖥)徒に説明(🐿)(míng )していた(🥚)。机(jī )の上(❣)に(👠)は大理石(shí(🍺) )の屑(🏌)く(🖱)ず、塩酸の壜びん、コップな(♊)ど(🛐)が置(zhì )いてあ(🐸)った。蝋燭(👺)(zhú )ろうそく(♏)の火も燃えていた(🐁)。学士(shì )は手にしたコ(💴)ップ(📍)をすこし傾か(🚂)し(🏣)げて見(🚝)せた。炭素がそ(🙉)の玻璃板ガラ(🖊)ス(🥐)いたの間(jiā(🎹)n )から流れる(🚼)と(➡)、(🕔)蝋燭の火は水を注ぎ掛(💨)(guà )け(🎯)られたよ(🖊)うに消(👄)え(🤦)た。
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