先生は(⛲)一帳(zhàng )羅(🏃)いっちょうらの羽(yǔ )織とはか(👅)まを(🚤)つけて(😙)出迎えた。
級の重なるも(😜)のが五(wǔ )人(rén )集まって相談(🚙)(tán )会(huì )を開(⬛)いた、もし手塚(✊)であるなら同級の(🍷)恥辱だからなんとかい(🤯)まのうち(🕞)に(🧞)相当(📹)(dāng )の手段を講(jiǎ(🥐)ng )じなければなるまい。これが会(🛏)(huì )議(yì )の主(🍞)(zhǔ(👎) )眼(yǎn )であった。
「青木君、ぼ(👠)く(🔘)の学校へ(🧤)入(rù )学したまえよ」(🦉)
その日(🔛)の試合(⛸)は製粉会(huì )社の裏の広(guǎng )場(🌑)(chǎ(😈)ng )で(😄)やることにな(🐾)った、(👅)中(🤞)学の運動(dòng )場は(⬆)修(🤖)繕のために使(❤)用ができ(🍡)なかった、朝(😠)からの快晴でか(👼)つ日(rì )曜であるために見(jiàn )物人はどしどしで(🐛)かけ(🌝)た、豆腐屋の覚(🔪)平(píng )は早く商(shāng )売をしま(📣)って肩にらっぱをかけた(🤲)ままでか(👠)けた(🚊)、見(jiàn )ると正面(mià(🤧)n )に大きな網あ(📐)み(🦌)をはり、白い線を大地に(🏾)引いて、(🌹)三(sān )ヵ(⌚)所に大(🙍)(dà )きなまく(🕹)らの(🚕)ような(❄)ものを(㊙)おいてある(🚡)、二(🆕)本の長い線の両(🍮)側に見物(💤)人が陣(🎦)(zhèn )どっているが、草の上に新聞(🦄)紙を(✝)敷いて(🈁)座ってるのもあり、またむしろやこし(🔶)かけを(🏐)持ち(🍌)出したのもあった(🚻)。覚平はかく(🙉)ま(😄)で野球が人(rén )気(🍩)(qì )を(🏟)ひ(💨)くとは思いもよら(🔹)なか(🥤)っ(🌖)た。か(😢)れは野(♏)球とは(🌴)どん(⏰)なことをするものか知らなかった(🎺)。か(🤳)れは豆腐おけをにな(🕰)って(✉)町を歩(👺)くと(💕)き(🏻)、おりおり子(😀)供(🏮)等に(🌬)球を(🔩)頭にあ(🎲)てられたり背(📢)骨(gǔ )を打たれたりす(💋)るの(💨)でむしろ野(🔌)球(🔐)に対して反(fǎn )感をいだい(📦)てい(🏆)た。
「だ(👴)めだよ(🤣)、つまらない」
「それは最初(🐔)から(💛)わかってる」と先生(shēng )がい(🌼)った、そ(🏐)うして「(🏇)ボ(👰)ールをやる(🧞)と同じ気持ちで(🏑)学問を(🕦)すれば天下の大選手に(🌧)なれる」(📮)とつけくわえ(➕)た。
五大洲はま(💨)っ(🍂)すぐ(🧞)な球たまを(⏬)だした。戞然かつ(✴)ぜんと(📖)音(📧)が(🔭)した、見物人はひや(💦)りとした、球(🕥)は(🍵)はたして千(qiān )三に(💉)向(🧒)(xiàng )か(🌰)った、(🕶)千(🚇)三は(🉑)早(zǎ(🚍)o )くも右の方(🔰)へよった。
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