野球場(🌴)(chǎng )は見(jiàn )物(wù(🐩) )人(💘)と見(jià(🌫)n )物人との応(🎵)援(💲)戦となった。
一体あの家では手(shǒu )塚が(🔃)学校(xiào )から帰(guī )った(👸)かど(🔁)う(👞)かもよく知らずにいる、それでは手塚(👟)が外(🌡)で(🕔)なにをし(💩)てる(🥔)かを知(zhī(🤓) )らないのも無理がない。
「ばかい(😜)え、きみはたしかに(😙)勝てるのに(🥌)勝たずにいるんだ」
「師(🤸)(shī(🚇) )範の(🛏)やつらがいいふら(👰)したんだ」(🌱)
さんざんな(🍎)悪罵(🍬)あ(🐓)くばの中(😕)(zhōng )にノッ(👧)クはおわった。千(qiān )三はい(🍈)くどもいくど(🎚)も滑(huá )っ(🐅)たの(⏰)で身(shēn )体からだはどろだらけに(😱)なった、その他の(🧗)人(rén )々も同(tó(📶)ng )様(🖼)であ(♎)っ(🉐)た。
と(⬅)一同(🐜)がいっ(🎩)た。
「そうかも知れま(🎖)せ(📐)ん」
「(🥪)それはぼく(📍)も(🍆)よくな(⏺)いと(😹)思う、し(🧓)か(🍋)しそんな(🚖)ことは忠告(😄)で(🏬)す(🤭)むことだ、一度忠告してきかなかった(🏩)らそ(🚴)のときに第二の方法を考えよう(👀)じゃ(🧖)ないか、ぼ(♿)くは生蕃せいばんのことで(😞)こりた(🏾)、生蕃は決して悪いやつじゃなかった、だがあ(🤶)のと(👶)き諸君(🤹)がぼくに同(👷)情して(💚)生(❌)蕃を根底か(🏄)らにくんだ、そ(👗)のため(📞)に彼はふたたび学(xué(🃏) )校へくることができな(🏫)く(😧)なった、(👥)ぼくはいつ(🦃)もそれを思うと、われわれ(🧝)は感情に激げきしたた(🕖)めにひとりの有為ゆ(🆓)ういの(🎎)青(📤)年を社会(huì )から葬ほ(🎙)うむることになった(🤞)こ(🗄)とが実に残念でた(🤠)まらん、人(🦃)(rén )を罰するには慎(🏭)重(chóng )し(😅)んちょうに考(🚣)え(🏹)な(🌍)け(🍃)れ(📯)ば(🚱)なら(🧢)ん、(🕠)そうじ(⤴)ゃな(🎠)いか」
この(🕝)日師範学校(👁)(xiào )の生徒は黙々塾(shú )も(🥖)くもくじゅ(😂)くに応援するつもりであっ(🥙)た(🥞)、師範(😿)と中(zhō(♐)ng )学とは犬とさるの(🔑)ご(🍜)と(🧐)く仲(🔭)が(🎒)悪い、だがこの応援は中止(🚷)になった、いかん(🧝)となれば(⏩)審判者しんぱんしゃは(🔎)師範の(🧡)選手(🦅)(shǒu )がた(🍃)のまれたから(🕷)である、で(🚌)師(📑)範は中(🎥)立隊(📓)(duì )として正面(miàn )に陣取(🆔)った。
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