次郎の調子は少しとが(👝)っていた。道(dào )江の問題(🛷)から(💨)遠(👶)ざかるにつ(🐁)れて、彼は(⚓)次第(🌼)に元気(qì(🎲) )をとりも(🔠)ど(🐭)して来たのだった。徹太郎は、(😌)し(🆓)かし、心配そうに、(🥛)
「(🕹)本(běn )田(🚞)(tián )のやつ、ど(🎵)うし(💫)たんだろう(🎚)。いや(🕙)に考(kǎ(🧐)o )えこんでば(⚫)か(🕹)りい(🦑)るじゃないか。」
「それもそうね。」
「そ(🥜)うはいかな(🚺)いわ。」(🚚)
「次(cì )郎さん、今(jīn )お帰り?」
次郎(🔷)は、朝(🤨)倉先(xiān )生の家(📨)をあれほど(👶)重くるしい気持になって(🚏)出て来ながら、馬田と道江のうし(🛑)ろ姿を見た瞬間(jiān )から(🐊)、学校の(🛣)問題(tí )がまるで自分(🏳)(fèn )の念頭(💙)から去(🎗)ってしまっていたことに気がついて(🍬)、愕(🌤)然(📅)がく(⤵)ぜんとなった。
「何だい、わけ(🧀)がある(🃏)って。」
校友(🔬)(yǒu )会の委(wěi )員(yuán )たちは、その日(🏁)じ(✌)ゅ(🚢)う、めいめ(📛)いに校長(zhǎng )の動(🏼)静(💣)に(🤱)注意した。休み(📫)時(shí )間(jiān )にな(😺)ると、あ(🤵)るものは用(🚋)もないのに校(🏅)長室のまえの廊下(🎁)を何度も往(💝)復し(🔢)、あるものは校(➗)庭の遠い(⛸)ところ(🌽)から校長室をそ(✨)れとなくの(🚿)ぞ(👐)いて(💄)見た。しかし、校(🗾)長(zhǎng )室は(🍽)い(🌛)つ(🐗)もから(😃)っぽだった。校(📁)長(🐩)は県庁に出て行ったきり(🎊)、帰(guī )ったの(🍽)かどうかもはっ(🤛)き(🍝)りし(💩)なかった。
次郎は何でもない(📁)よう(🌈)な調(diào )子(🐭)(zǐ )でそう言いな(🚇)がら(😆)、(🎊)メスをあて(🐄)られるまえの、ひや(🔣)ひやし(✝)た(🏽)気持(🎲)で道江の答えをま(🍝)っ(❤)た。しかし(😟)、道(dào )江が答え(🦏)るまえに、敏子が(📶)口(🧚)(kǒu )をはさん(➗)だ。
「先生(💥)、僕(㊗)、申(📪)しわけないことをしてしまいま(🔩)した。」
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