フェラ 動画《紙 クリ》2行目ライン
紙 クリあらすじ
「物(🛺)はわかる方だと思うがね(🥍)。」(🔃)
「うむ(✌)、しか(🍕)し相当生意気な(🚍)奴(nú(🖌) )に(❄)は(❤)ちがいないよ(🐲)。」
「う(⚡)む(⛑)、(🙎)去年一度入学試験(♓)(yàn )で失(🍪)敗したんだが、それから一年(🎎)ばか(👠)り、しょっちゅ(🔩)う、いろんなことを一人で考えていた(🎯)よ(⤵)う(🌩)だ。」(😔)
彼(🆑)にとっての最も大(dà(🗒) )きな失(🔍)望(🚰)は(🧖)、彼の教室(shì )に出て来る(🕳)先生(shēng )の中(zhōng )に、権田原先生のような人を(🐄)、ただ(🌀)の一人も、見(✝)出せなかった(🐞)ことであ(🔈)った(🏊)。彼の眼に映じた中(zhōng )学校の先生というのは、小学(xué )校(xiào )の先(🔷)生に(🦖)くらべ(🏥)て、何か専門らし(🏘)いこ(♉)と(🦉)をほんの少し(🚹)ばかりよけ(🕚)いに(🍫)知(zhī )っているだ(💞)けで、(⛔)およそ人間らしいところを少しも持合(hé )わせない人達ば(📹)かり(⛴)だ(🕐)った。貧し(🥌)い知識を教(jiāo )室で精一ぱいにしぼり出(😛)(chū )すこと、点(😘)数(shù(🏚) )や処(🖤)罰で生徒をおどか(😥)すこと、この二つの外(wài )には、用(yòng )は(🐦)な(🥛)いといった顔(🍞)をしている人間、それを次郎は中学(💢)(xué )校の(🥂)先生(shēng )に(🐭)おいて発(🎭)見(jià(✉)n )したのである(🏁)。
(🐥)大沢(🐴)は何か考えるふうだっ(🌦)た(😉)が、そ(🔘)れっきり(🤪)口(kǒu )をつぐんだ。すると、ほ(🍗)かの一人が言(😀)った。
「どう(👞)だい、本田の弟(🏅)だっ(🏎)たら、これから狐(🚘)な(🤵)んか(🔙)にいじめられないように、四年(nián )生(🧛)で(⛔)バックして(🏅)やろうじゃない(🎖)か。」
彼は(✨)、一年生の全(💹)部と(🗡)はいかなくと(😾)も(🚊)、少(🧜)くとも彼の(🚮)組の生徒だけでも、彼と(🙇)同(tóng )じ(🔏)気持(😦)になって(🦓)もら(🐘)うこ(🐬)とを(❤)、心か(🤙)ら望(🎌)(wàng )んでいた。彼(bǐ )はある日(🔥)、五(🚻)(wǔ )六(⏹)名(🎴)のも(😔)のに(📃)真剣にその(🐦)気(qì )持を話してみ(🐌)た。しかし、誰もが(🥡)反(🚫)対もしなけれ(✉)ば賛成(chéng )もしなかった。落(luò(🍌) )第して同じ一年(nián )にとどまっていた一生(shēng )徒(tú )など(🕖)は、(📩)嘲(cháo )るよ(🍙)うに「ふふ(😀)ん(Ⓜ)」(⛷)と答(🗃)えた(🐅)きり(🛁)だった。で、彼はそれっ(⏫)き(🏈)り、誰にもその(🎻)こ(🦗)とを言(yá(🌒)n )わなくな(🔍)ってしまった。
雨天体(tǐ )操(cāo )場事(📝)(shì )件(🈸)は、(😺)翌日(💸)に(🧙)なると、も(🤞)う(🕚)全校生徒の噂の(💍)種(㊗)に(🤞)なっていた。恭一(🔷)の(🔍)教(jiāo )室(shì )で(✌)も(🖊)、始業前からその(😺)話でにぎ(🥞)やかだった。
（五(❎)年生に(🚽)口実(🐤)を与えて(🈚)はなら(😷)ない。）(🦃)
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