「もっと考(🐫)える?(💻) ふむ。腑ふに落(🥋)ちな(🚦)けれ(🖊)ば、腑に落ちるまで考え(👸)るよりないだろう。自分で考(kǎo )え(🏺)ないで(🧚)、人の言うこ(💰)と(🚠)を(😽)うのみにす(🐣)る生活なんて、ま(🌲)るで意(yì )味が(📝)ないからね。」
まっ(🍢)さきにかれの目につ(🗺)いた(🙏)のは、(💔)田(tián )川(🍠)だった。田(tián )川はいやに(💇)胸(xiō(✳)ng )を張り、軍隊流の(☝)不動の姿(zī )勢(shì )でしゃちこばって(🔅)いた。そ(🆕)して、次郎が(🥀)肩(jiān )かたから力(㊗)をぬか(🕯)せようと、どんなに骨(😈)をおっても、なかなかそ(🕛)うは(🚓)ならな(👀)かった。これに反(🚇)し(🍆)て、飯島は最初から、ごく器(💉)用(🥐)に(♓)正しい姿勢(shì )を(💀)とっていた。もしか(🌎)れが、(🍲)おりお(🏞)り(🛤)うす目(mù(🤹) )をあけ(🍐)て朝(🖊)倉先(xiān )生の顔をのぞくようなことさえしな(😒)かっ(🚷)た(❌)ら、かれの(👣)静坐は、塾生の(📰)中でも、最もすぐれ(💋)た部(🥎)(bù )類に(🧡)属(shǔ )して(🤥)い(🤰)たのかもしれなかったので(⛰)ある。
と、(✴)みんな(✨)にき(🍍)こえ(🚰)るよう(🥢)な声(shēng )で言いな(🤙)がら、教(👜)壇(tán )きょう(🌉)だ(🆕)ん(🎙)をおりてかれのほうに近(🚠)づい(🕗)て来た塾生(💥)があった。飯島である。次郎(🔃)は思わ(📕)ず(💟)苦笑した。何かむかむ(⏮)かするも(⏺)のが、胸の底(dǐ(🐥) )からこみ(🦗)あげ(🚎)て来るような(🕚)気持(chí )ちだ(🅰)った(🆙)。し(👩)かし、かれはしいて自分(👢)をおちつけ、(📷)
「(🍈)どん(🍐)なふうだね。」
「相変(💬)わらずで(😳)すね。」(💨)
次(👄)郎(láng )は、い(🥉)き(🍄)なりぴしりと胸に(🕌)笞む(🌔)ち(💼)をあてられ(🕝)たよ(🐲)う(💘)な気がし(🚄)た。かれの(🎅)眼に(🌨)は、大(🈺)河の、今朝のし(📏)ずまりきった静坐の姿がひとり(☕)でに浮(🌩)うかんで来た。むろん、先生に返(fǎn )す(🌋)言葉は見つからな(🤘)か(⏩)った。先生は、す(〰)る(👉)と、微笑(🌷)びしょ(🚳)う(💣)し(🎇)な(〽)がら、
しかし(🕗)、かれにとって(🛢)いっそう(🥚)不安(👜)に感じられ(💐)たのは、今(💿)朝の板(🖕)木の打(🐛)(dǎ )ち(🌊)かたに(🥃)つい(😳)て、大(dà )河(🍷)無門がぬれぎぬを(👏)着(zhe )せられ(🕊)ているこ(🏅)とであっ(🕠)た。
七 最初の日曜(♋)日
次郎は、そ(💛)う言っ(💠)て、槌を柱(🚩)(zhù )に(🌺)かけ、事務(wù )室(🏦)のほ(🍉)う(📩)にかえりかけた(👺)。す(💈)る(🧢)と(🎎)、その時(🎧)まで眉(🕓)根まゆねをよせるように(💱)してかれの顔(🈁)を見つめていた大河(hé )が、急(jí )に、真赤な歯ぐ(🍅)き(😘)を(💫)見(😷)せ、にっ(🎄)と笑(xiào )っ(🔋)た(🍦)。そして、(🦔)
塵ちり(🖐)を廊(láng )下(🔒)に掃はき出すと、かれはバ(📼)ケツに水を汲くんで来(💿)て、寝間ねまと事(🐊)(shì )務室(🍄)とに雑(zá(👐) )巾(🎥)ぞ(🤡)うきんが(🎳)けをはじめた。窓をす(🐊)っか(⏺)りあけは(😡)なった、ま(🌔)るで火の気のない、二(🐫)(èr )月の朝(🗾)の(👐)空気は、風(📘)がないため(🍳)にかえってきびしく感じられた。これまでたびたび同じ経験(yà(🥓)n )をつんできたかれにと(🤓)っても、(💚)仕事は決(🚼)してなま(👩)やさしいものではなかっ(🤤)た。どうかす(🥂)ると(🎛)、手がしびれるよ(🍋)う(🕤)にか(🦔)じかんで、雑(🍕)(zá )巾(jīn )が思(sī )う(🤥)ようにしぼれず、(🥢)また、(🌭)拭ふいたあと(🧝)の床板が(🚢)、つるつるに凍(🏐)るこ(🙀)とさ(🏖)えある(🚃)のだっ(🍋)た。かれは、しかし、二(èr )つ(🚅)の室を(🙂)すみからすみ(🕞)まで、たんねんに拭ふきあげ(🦅)た。
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