その人は(👶)身を斜めにし、うんと(🐘)腰(🛥)に(🔼)力を入(🐏)れて、土の(🥤)塊(kuài )かたま(📺)りを掘(🎀)起(qǐ(🛋) )しながら(😵)話(huà )した。風(🛤)が来て青麦を渡るのと、谷(gǔ(🚧) )川(chuān )の(😠)音(yīn )と、そ(😤)の間に(🌼)は蛙の鳴(🛹)(míng )声も混って、どうかすると二人の話はとぎれとぎ(👽)れに通ずる。
「(🤰)ど(🧖)うです、我輩の指は」(👻)
「鞠まあちゃん、吾(🤱)家(🥣)(jiā )お(💘)う(🍆)ち(🍷)へ行こう(💻)」(🏝)
「広岡先(xiān )生も(🎸)随分関かまわない人ですネ」
「私ですか――貴方(fāng )あな(💓)たより(🐶)二つ(👣)上――」
翌(🚖)朝高瀬は塾へ出(🐓)よ(🔞)う(🍱)として(🥄)、例のように鉄道(🤗)の踏切のとこ(🐠)ろへ(🐒)出た。線(🔷)路を渡(dù )っ(🕰)て行く塾の生徒な(➕)どもあった。丁度そこで与良町よらまちの(❓)方から(🍮)や(⛳)って来(lái )る子(⚾)安(🎗)に逢った(🚴)。毎時い(🏐)つも言い合せた(👗)ように皆なの落合(hé(🥘) )うと(🍓)ころだ(🦉)。高瀬は子(🕞)安を待(dài )合(🗄)せて、一(yī )諸に塾(🛅)の方(👻)へ歩(🎽)いた。
「高瀬(lài )君――」(🕴)
懐古(gǔ )園とした大き(🍈)な額の掛った城門(🙆)を入(rù )って、二(🥡)人(🔈)は青葉に(🏂)埋れた石垣の間へ(💂)出た。その(🚿)辺は(😣)昼(💈)休み(😦)の時(😃)間などに塾の生(shēng )徒の(🛰)よく遊(🗾)(yó(🛋)u )びに来ると(🕍)ころだ。高く築き上げられ(🤼)た、大(♒)きな黒ずんだ石(shí )の側面は(🤽)そ(⛔)れ(🦊)に附着した古(gǔ )苔と共(⚾)(gòng )に(🐏)二(🙄)人の右にも(📗)左に(🗡)もあった。
浴(yù )場には(🦒)桜井(🚗)(jǐ(🌯)ng )先(xiān )生(💯)(shē(💃)ng )も広岡学士も来ていた。先生(🏴)(shēng )は身(🏿)体を(🔍)拭いて(🔧)上りかけたところで、学(xué )士だけ鉱泉の中(🎿)(zhōng )に心(🚐)地(🚉)よさ(🏮)そうに入(rù )っていた(🙋)。硝子ガラス(😔)戸の外に(🃏)は葡(🌕)萄ぶどうの蔓(🔐)(màn )つる(🐏)も(⏺)延び延びと(🎱)して、林檎(🦊)り(💱)んごの植えられた畠なども(🤕)見(🚘)える。
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