光一(🤭)はふ(📡)し(🌒)ぎで(🔗)たまらなかった、実(shí )際千(🛠)三(sān )はいか(🤪)な(🕟)る(🏃)球をも打ちこ(🕯)なした、対(✌)師(shī )範(🎇)校との試(🔲)合(hé(🖌) )には(🙏)オ(👟)ー(🎆)ルヒットの成(chéng )績をあげ(🌳)た。そ(🚩)れは光(guāng )一に取って(🤰)も(💋)っとも苦しい敵であった(🤑)が、しかし光一は(💚)その(🐊)ため(🚰)にお(⬇)どろくべき(🕕)進歩を示した、かれはどうかしてチビ公(🏌)に打(♊)(dǎ )たれまい、チビ公(🤽)(gō(😛)ng )を三(🌦)振(🦏)させようと研(yá(👀)n )究し(💒)た。昔(xī )武田信玄(xuán )た(😆)けだしんげんと上杉(shān )謙(🗳)信う(🕰)えすぎけんしん(🔔)はた(👋)が(🧑)い(🔝)に(😄)覇業はぎょうを争(🎺)う(🐘)た、(🥫)その結果として双(🔙)方(〽)(fāng )はた(🏅)が(🚋)いに研(🌼)究しあい(🏈)、武田流の軍学(xué )や上(shàng )杉風(📑)の戦法な(😥)どが日本に生まれ(❎)た。もっとも(🕖)よ(📌)き敵はもっともよき友である、他山の石(🚑)は相(xiàng )あい砥礪しれいし(💋)て珠(zhū )になるのだ。千三が(👵)あるために光一が進(🏵)(jìn )み(🏾)、光(😓)(guāng )一があるために千(qiān )三が進(jìn )む(🧛)。
「(😯)そうだ(⛔)そ(🏸)うだ」とみなが賛成した。
千(🛰)三は暗い暗い気分におされてだまっていた。かれは(🤨)このままこの場(🙅)を逃(🆑)げだしたいと思(sī )っ(🖌)た。と安場(㊙)がにこにこしてき(🎮)た(🚇)。
「そうです、ぼ(🥩)くもずい(🙇)ぶん中(zhōng )学(🥩)校のやつらにばか(🥤)に(🎈)さ(🦓)れま(🙎)した」
「青(💧)木(🍎)(mù )! (🕞)青(🕝)木! フレイフ(🏐)レイ」と善兵(🏈)(bīng )衛がどなる。
「モク(🔨)兵衛(👔)(wèi )べえや(🥇)あい(😘)」
(🐩)ふ(🍃)たり(🤧)が草(cǎo )に(🤯)座って(🗑)か(🍕)つ飲みかつ語ってるうちに見物(👧)(wù )人は(👛)刻々こ(❌)っこ(🏩)くに加(🖋)わった(🏠)。中学(xué )の生(shēng )徒(🍔)(tú )は制(🌀)服制(🎂)帽(➕)整然(rá(🕢)n )とうち(⏹)そろうて一(yī )塁側に(⬅)並んだ。その背(🤲)後には中(🐞)学びい(🐷)きの大(👸)人お(⛎)とな連が陣(zhèn )取って(🍟)い(🐒)る、その中に(🍭)光一の伯父さん総兵(🔅)衛(wè(🛥)i )そう(🎉)べえが(🏊)その肥ふとっ(⛷)た(🍍)胸を(💇)拡げ(📂)て汗をふきふきさ(🕋)かんに応援者を(🏭)狩(shò(📫)u )かり集めていた、かれは甥(shēng )おいの光一(💢)を勝たせ(🆗)た(🏗)いために商売(mà(⏱)i )を(🏷)休んでやってき(🐳)たのであ(📶)る。
ふたりは顔を見(jiàn )るたびにそれを語りあ(🎂)った(😯)。ふたりはは(😦)たして一高で一(yī )緒になり得うるだろうか(🎅)、いまは読者にそ(⏭)れをもらすべきときで(🗽)ない。とにかく花はさき花は散(🗞)り、月(yuè )日は青春の(㊙)希望(🏽)と共に伸びやかに輝きな(🐒)がらうつりゆく。柳光一(🚛)は四年生(👂)(shēng )になった。
「(🎇)これ(🏺)はこれは(🎽)」
(🦊)この日師範学校の(🥇)生徒(tú )は黙々(🔘)塾も(😸)くもくじゅくに応援する(🍮)つもりで(🏼)あった、師範(fàn )と中(🤧)学とは犬とさ(📂)るのごとく仲(zhò(🥎)ng )が悪い(🏍)、だが(👆)この応援(yuán )は中止になった(👋)、い(🔶)かんと(🛷)なれば審判者(🕟)しん(🥥)ぱんしゃは師範の選手(🏴)が(🔪)たの(🌥)ま(🙎)れたからであ(💪)る、で師(shī )範は(👋)中立(🤴)隊(duì(⛵) )として正(🆘)面に陣(zhèn )取(📝)(qǔ )った。
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