奕堂和尚は聞きおわって(🤺)、(🌄)いかに(👸)もうれしそうにうなずいた。そして、(🏉)まだどこかに漂た(🧛)だよっ(📝)ていそうな鐘の音を追(zhuī )い(🍷)求めるように、ふたたびしずかに眼をとじ(🎋)た。
と、(🐈)次(🚌)郎はちょっ(🏼)と考えてい(🌙)たが、
「第五(wǔ )室(shì )は、(🧛)管理部として全体の(🚌)責任を負(fù(💷) )っているんだからね(✏)。僕、一(👰)ま(🍴)わり(✖)して、様子を見て来る(🗜)よ。」(🦑)
「(🔟)つぎは(📸)、そろそろ県(xiàn )会議(yì )員という(🏷)とこ(🚖)ろか(🚽)ね。」(⏺)
塵ちりを廊下に掃(🏀)(sǎ(👹)o )はき出すと、か(🚸)れはバケツ(🌯)に水を汲くん(🤚)で来て、寝(qǐn )間ねまと事務室(shì(😀) )とに雑(📝)巾(jī(🍰)n )ぞうきん(🎦)が(🚹)けをはじめた。窓(chuā(🎥)ng )をすっ(🎈)か(⭕)りあけはなった、まるで火の気のない、二月(🕎)の朝(🎖)の(♐)空気は、風(fē(🐅)ng )がな(🖖)いためにかえ(🛂)ってきび(🚏)しく感(🏍)じら(🌿)れた。これまでたびたび同じ経(🏷)験(🌾)をつんできたかれにと(🍿)っても、仕事は決(🎑)してな(🚡)ま(👱)や(🏸)さしいもので(🕹)は(🗣)なかった。どう(🐘)かする(🚜)と、手がし(🏕)び(🔶)れるよう(🔺)にかじか(🚐)んで(⏩)、雑巾(🏮)が思うよう(🆙)にしぼれ(🅿)ず、また、拭ふい(🥠)たあとの床板(🌅)が、つるつるに凍(😶)(dòng )ることさえ(👌)ある(💎)のだ(😀)った。かれは、しかし、二(🤡)つの室をす(📅)み(🔴)か(❄)らすみ(♟)ま(🍇)で、た(🧠)ん(🥄)ねんに拭(shì )ふきあげた(🌿)。
(🌆)飯島は(📰)、いか(🐣)にも得意(yì )らしくこたえた。
次郎は、(🧚)先生(🔍)(shēng )の(🏼)言葉(🌏)がますます激(➗)しくなっていくのにおどろいた。先生(🐭)は(⚓)、あ(🏩)るい(🍞)は、昨(🏺)(zuó )日(🔓)の入塾式における平木(🥊)(mù(🏪) )中(zhōng )佐(zuǒ )の影響(🚗)えいきょうから、できるだけ早(zǎo )く(🚦)塾(shú )生たちを救い(🌸)出そ(🍬)うとしていられるのかもしれな(🚠)い。しかし、それに(🤟)し(😇)ても入塾したばかり(🛹)の青(🍒)(qīng )年たちに話す言葉としては(🚌)、あまりに(♒)も激(jī(📥) )し(🚞)すぎる。これ(🐫)では(🍷)かえって逆(nì )効果を生むので(🌠)は(🛃)あ(🦔)るまいか(🍲)。
次郎は、自(🔰)分(😅)の(🕌)責任である二つ(⏲)の室の掃除を終(🦊)わると、(📂)すぐ(🤫)便所掃(sǎo )除の手伝いに行った(🏖)。これ(🎥)は、かれが(🐰)助(🔻)手(shǒu )とし(🛌)て塾(⚓)生活を(🚳)はじめた当初からの(🐒)、一(📏)つの誓ちか(😨)いみたよ(🐳)うになって(🎌)い(♍)たのであ(🎼)る。
そ(⌚)れ(🌆)から、(🚟)朝(🏰)倉(cāng )先生は(🤨)、何かおかしそうにひとり(🌉)で笑っていたが、
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