「音さんの細君はも(💱)と正木(mù )先(🚶)生の許(🔄)ところに奉公(👌)していたん(🌖)です(🏢)ッて(㊙)ネ。音(yīn )さ(🥟)んが先生(🤩)の家の畠を造りに行くう(🏇)ちに、(🚴)畢寛つまり(🅾)出(chū )来た(🔤)ん(📇)で(💕)しょう……(📏)先生があの二人を夫婦にしてやった(📼)んでし(🌝)ょうネ」
(🗓)坂道を上る(🔙)と(📀)、大(dà )手の跡(jì )へ出る。士族地の方へ行く細い流が(🤩)その(🧀)辺の町の間(🌟)を流れて(😌)来てい(🏝)る。二(💻)人は広岡(gāng )理学士(🔽)(shì )の噂うわさ(📳)などをしな(🥋)がら歩いた。
学(xué )士は半ば(😃)独(✌)語ひとりごとのように言った。
と窓の方を見(⛽)る生(shē(⬜)ng )徒もある。庭に出た青(qīng )年は桜(yīng )の(💂)枝の(👥)蔭を(😂)尋(xún )ね廻っていたが(🛹)、間(jiān )もなく戻って来て、捕えたも(🎅)のを学士に勧めた。
「(🍼)私も一(yī )つ、先生のお弟子入(✒)(rù )をし(📟)ましょ(🌻)うかネ」と高(🈹)瀬が言った。
生徒(tú )も大抵帰って行(⛳)(háng )っ(🧡)た。音吉(🏿)が独り残って教室(shì )々々を掃除(🎂)す(🐆)る(🍥)音は余(🏞)計(jì )に(🔒)周囲まわ(🛳)りをヒ(🎧)ッソリ(🕦)とさ(🥢)せた。音(yīn )吉の妻(🔩)は子供(gòng )を(🥣)背(🚮)(bèi )負おぶいながら夫の手(🕙)伝(😔)いに(😰)来て(👨)、門に近い教(jiāo )室の内(♌)で(🛄)働いて(🎌)いた。
(🎃)休みの時間(🚊)毎に(🆗)、高瀬(🍂)は窓へ行った。極く幼少おさない(🚒)時(🥪)の記憶(🔍)が彼の胸に浮(🍏)んで来た。彼(bǐ )は(🥟)自(❌)分もま(💡)た髪を長(zhǎng )くし、手造りにした藁わらの草履を(🍋)穿(🙆)いていたような田(tián )舎(💾)の(🍬)少年で(😘)あ(🆓)ったこと(💝)を思(sī )出した。河(hé )へ抄すく(📭)いに行(🗽)っ(🌉)た鰍かじか(🕹)を思出した。榎(🚕)えの樹きの下で橿(🏫)鳥(🌍)かしどりが(🥊)落して行った(📅)青い(🚊)斑(bān )ふの入った羽を(🚹)拾ったことを思(👎)出した。栗の樹(🙃)に居た(🐌)虫を思出した(📼)。その虫を踏み潰(kuì )つぶして、緑色に流れる血から糸(jiǎ(🎌)o )を取(🍫)り、(🌁)酢すに漬け(👵)、引(🐊)き延ばし、乾(🕳)し固め、それで魚を(❗)釣ったことを(🍯)思出(chū(🍝) )した(♈)。彼(🐦)(bǐ )は又(👕)、(🕠)生きた蛙(wā )を捕つ(❕)かまえて、皮を剥はぎ、逆さ(🚕)に棒(💆)に差し(🍜)、蛙(wā )の(🕖)肉の一片ひとき(〽)れに紙を添(🥖)(tiān )え(😞)て餌えさをさが(🌪)しに来る蜂はちに与え、そんなことをして蜂の巣の在所あり(🧒)かを(🍨)知っ(💞)たこ(💟)と(⏮)を思(🍂)出(🚻)(chū(🌷) )し(🏫)た。彼(bǐ )は(📗)都会(huì )の人の知(zhī )らない蜂(🦔)の(🏮)子のよ(🍆)うなものを好ん(✈)で(🐒)食っ(🔮)たばかり(🍮)でなく、(👷)田(🈂)圃(🤖)(pǔ )側(✋)に葉(yè(🧚) )を垂れて(😧)い(📤)る「す(🗂)いこぎ」、虎杖い(👉)た(📤)ど(🚆)り(🔻)、そ(👑)れ(🧘)から「すい葉」(🤒)という木(🖖)(mù )の葉(🏺)で食(shí )べられ(🥁)るのを生でムシ(🤳)ャムシャ(👗)食(shí(📧) )ったこと(⛺)を思(🤹)出(🛵)(chū )した。
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