彼はそんなふうに(💷)思った(🤕)。また、(📁)お芳と(🐿)の関係についても、乳(🚥)母やはい(🗂)つまで自(zì )分(🕋)を子供だと思(🔊)ってい(🥤)るんだろう、(🤑)とい(🚛)う気(qì )がし(🕧)て(👺)いた。尤も、この気持のなかには(👠)、(🧥)何かしら(⏸)、まだ割(gē )りき(👎)れないものが残(🏘)(cá(🧢)n )っていた。ゆさぶると(📸)、底から、(📷)にがいものが浮いて来(lái )そうな気(🏼)さえした。「一(🌯)番(fān )」や「(💁)偉い(🕦)人」を微笑(xià(🥠)o )をもって読(🔟)んで行く彼(bǐ(🍤) )も、「今度(⏭)(dù(🐀) )の母さん」(🗻)のくだ(➿)り(💰)に(🐲)なると、だから(🥙)、(🤞)いくぶん(🌦)顔が(🎒)ひきしまって来たのである。
「(🤽)よし行こう。しかし、僕ら(👻)がバック(🎂)する話(😮)は秘(mì(♎) )密(👡)だぜ。う(🍄)っかりしゃ(🏃)べらん(🏰)ようにしてく(🅾)れ(🏧)。」
次(cì(💂) )郎(lá(🐆)ng )は大(dà )沢には答えないで、(🚸)恭(gōng )一の方を見(🦔)た。そ(💺)して、
彼(🍣)は校(🗽)友会誌に目を(✅)さらし(😓)な(🛃)がら(😉)、おりおり心(xīn )の中でそうつ(👅)ぶ(🚀)やい(🌴)た。彼が(🧠)幼い頃恭(🍔)一に対して(🦂)抱いて(✝)いた競(😮)争(🐠)意識は(🧢)、こうして、知らず(🎋)織ら(🔉)ずの間(jiān )に、形を(🖲)かえて(🚀)再び芽(yá )を吹(🚚)きはじめ(🚋)ているらしかった。
もっと(👋)も(⛏)、生徒間の(♑)噂によると、校内(📐)に二人(🔈)や三人は、尊(👬)敬に値する先生(🔩)がいないでもないらしかった(🦑)。また、入学(xué )式の時に、彼(🎎)が校長(💉)(zhǎng )からうけ(🌴)た印象(xiàng )も(🍫)、まだすっかり消(xiāo )えてい(💝)たわけではなかった(⏰)。しかし(❣)、そうした先生たちは、次郎たちと(😼)はまるでべつの世(shì(🍑) )界に(🎨)住んでいるようなもので(🔻)、めった(🥓)にその顔をの(👇)ぞ(🤬)く(🌡)ことさえ出(👦)来(lái )ない(🕍)のだった。次(🦇)(cì )郎は、そのため(🎦)に、中学(🤚)校とい(🖍)う(🕸)ところは、小学校(🆑)にくらべて(🕷)ずっと奥(🤴)行(háng )が(〰)あるよう(✝)な(🍮)気(qì )も(👁)したが(🎵)、ま(🌴)た(🔸)いやに(❗)不便な(⚾)ところ(⛎)の(🥅)ようにも思った(🌎)。
花(🕙)が(🕵)散(🔷)り、梅雨つゆが(😘)過(🙄)ぎ、そろそろ蝉が(🍈)鳴き出す季節にな(💿)ったが、その間、次郎(❇)(láng )の身辺(🔹)(fǎn )に(👈)は、心配さ(🗼)れたほ(🤕)ど(🍝)の事(shì )件も起ら(🍌)なかった。
「僕もそうだろうと思うが……。」(🎣)
「何でも最(🕒)初になぐったのは狐(hú )だそうだが、な(👻)ぐったと思った時には、もう頬ぺたをひっかかれて(👅)いたそうだ。」
彼(🔊)は(🗂)、(🕹)一年生の全(quán )部とはいか(🤘)な(🍐)くとも、少くとも(🤑)彼(🍮)(bǐ )の(♿)組(zǔ )の(💘)生徒(🤣)だけでも、彼と同(tó(🗄)ng )じ気(⚡)(qì )持になってもらうこ(🔒)と(🏀)を、心(xīn )から望ん(🧤)でいた(🔍)。彼(🆘)はある日(rì )、五六(🕰)名のもの(🐃)に真剣(🏤)に(💴)その気持を話(🕴)(huà(🧤) )してみた。しかし、誰もが反(fǎn )対もしなけ(🚙)れば賛成もしなかった。落第して同じ一年に(🔱)とどま(🛑)ってい(⏬)た一(🐋)生徒な(🥡)どは、嘲る(🎗)ように「ふふん」と答えたきりだった。で、(😽)彼(🥥)はそ(🍒)れっきり、誰(🙎)にも(🍢)そのこと(🏓)を言わな(🦓)く(😭)なっ(🦓)て(🏦)し(🗳)まった(🚘)。
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