「そ(⚓)こ(🚤)はあま(🍬)り端近で(🦅)す。まあ奥(🥩)の方(fāng )へ御(🚖)通(tōng )りなすって――」
「(🐨)鞠(🖍)ち(👐)ゃんにくれるくれるッ(💡)て言(yán )って、皆(jiē )な(🎍)母ちゃんが食って了う」と(💄)鞠(jū(🍽) )子(zǐ )は甘(gā(🏽)n )えた(🐳)。
と復た先(xiān )生が言った(✔)。
学士と高瀬はし(👩)ばらく(🥄)その人の前(qián )に立(😔)った。
こ(⛏)の半ば家庭のような学校から(☝)、高瀬は自(zì )分の家の方へ帰って行くと、(❗)頼(lài )んで置い(🏋)た(🐠)鍬(🚶)くわ(💳)が届いて(🏗)いた(🏎)。塾で体操(🕺)の教師(🥝)を(🎌)し(🏗)ている小(🛍)(xiǎo )山が届けてくれた。小山(🤬)の(👬)家は(🔰)町の鍛(duàn )冶か(🚙)じ屋だ。チョン髷(⏳)ま(📍)げを結っ(🎹)た阿爺(💲)おとっさんが(🐫)鍛う(🌩)って(👷)くれ(🕖)たのだ。高瀬(lài )は(🧙)そ(🏢)の鉄の(😛)目(mù )方の(🛶)可(🐏)成(✒)かなりあるガッシリとした柄のつい(🆑)た鍬を提げて、(🧦)家(🥩)の(🧔)裏(lǐ(🗂) )に借りて(🌜)置いた畠の方へ行(💬)った。
「最(zuì )早マイりましたか(♓)ネ」と学(♐)士(shì )も(🌡)笑った。
学士(🏍)は華(huá(💨) )やかな大学(xué )時(shí )代を想(xiǎng )い起し(😢)たよう(👯)に言って(🗳)、(🔯)そ(🍚)の骨(gǔ(💅) )を挫くじ(🔹)かれた指(zhǐ )で熱球(💛)を受け損じた時(🎍)の真(zhēn )似ま(🐱)ね(🤶)までして見せた。
「先生(shēng )、虫(chóng )じ(🐈)ゃ(💊)いけま(🗂)せんか」
近くて湯のあ(➿)る(🚢)中棚(pé(⬆)ng )は皆なの交(jiāo )歓に適した場所だった。子(zǐ )安がいく(🏤)らか土(🆕)地に馴染なじんだ頃、高瀬も誘(yòu )われ(💩)て塾(shú )から直ぐに中(😈)棚(🅾)の方へ歩いて(🚍)行っ(📯)て(📓)見た(🕰)。子安が東京(🚢)から来(😙)て一月ば(💇)か(👬)り経つ時分には藤の花(🐆)などが高(🔽)い崖から垂(chuí(🚯) )下(🎳)って(❎)咲いていた谷間(⭕)(jiān )が、早や木(🌹)(mù )の葉の茂り合(hé )った蔭(🚇)(yī(🛠)n )の道だ(🙌)。暗い(🚶)ほど深い(👱)。
と窓(chuāng )の方を(👴)見る生徒もある(🏩)。庭に(👪)出た青年(niá(🥉)n )は桜の(👩)枝の(🌘)蔭を尋ね(⏯)廻っていたが、(🔍)間もなく戻(tì )っ(🧓)て来(👒)て、捕えたものを(🎙)学士に勧めた。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025