日本《クリエール 浜田》2行目ライン
クリエール 浜田あらすじ
「オバケ来るから、サ吾家にお出(⏳)」と井戸(🔊)(hù )の方か(😄)ら水を汲くんで来た下女も(🚳)言葉を掛けて通った。
塾の門前に(🏟)近いところで(🌷)、(🤬)二人は(🙁)学士(🕤)(shì )に(🏚)追い附いた。
長(🍌)く東(🏍)京で年(📱)月を送って来た高(💷)瀬に(⛱)は、塾の周(⬆)囲まわりだけ(🙃)で(📗)も眼に映るもの(🌕)が多(duō )かった。庭にある(❕)桜(🆎)の花は(👰)開いて見(Ⓜ)ると八(🥙)重で、花(🍡)束のように密(🎖)集(jí )か(🔀)た(👛)まったやつが教(🚠)室(🕑)の(💳)窓に近く咲き乱れた。濃い花の影は(💉)休みの時(shí )間(🛴)に散歩(bù(🌌) )する(🚂)教師等の(🍒)顔(yá )にも映り、建物の白い壁にも映(yìng )った。学生等は幹に隠れ、枝につかまり、まるで(🦎)小鳥(💏)(niǎo )かなんどの(🌑)ように(🍫)その下を遊び廻って戯(hū )れた。
急(🥓)(jí )に大(👼)きな蜜(💎)蜂みつば(🌁)ち(🐘)がブーンという(🔎)羽の音をさせ(🍤)て、部屋の中(zhōng )へ(🏆)舞い込んで来た。お島は急いで昼(🥜)(zhò(🥣)u )寝をし(🌬)ている(🛍)子(zǐ )供の方(🦅)へ行(⏳)(háng )った。庭の方(fā(💁)ng )か(🈵)ら入って来(💵)た蜂(fēng )は表(🌵)(biǎo )の方へ(🎙)通り抜けた。
間も(🏸)な(🖊)く学(xué )士は高(🏷)瀬と(🗝)一(🚝)緒(xù )に成(chéng )った。二(🤟)人が教員室の(🏁)方へ(🤧)戻(tì )って行(✴)(háng )った時は、(🔯)誰もそこに残(cán )っていなかった。桜井先(xiā(👧)n )生(shēng )の(🧖)室の(🔟)戸(hù(👁) )も閉っ(🖕)ていた。
子(🐌)安は(🔬)先(🐔)へ別れて行った。鉄道(🍩)(dào )の(🤵)踏(tà )切を越した(📚)高い石(🥈)垣の(🧦)側(cè )で、(🈁)高瀬はユッ(😚)ク(🧒)リ(🆙)歩い(💸)て来る学(xué )士(shì )を(✈)待受(🎂)けた。
「(🧠)広岡先生(👑)の御(🤹)国はど(🌖)ちらな(🍜)んですか」と高(gāo )瀬が聞いた。
無邪(xié )気な学生等は学士(shì(🈺) )の机の周囲ま(👌)わりに(💠)集っ(🚋)て、口(🏴)を開く(⚡)やら眼を(🏏)円くする(🗑)やらした(🎴)。学(🛍)士(shì )がそのコッ(💾)プの中へ(🌌)鳥(⛲)か(🌁)鼠を(🍚)入れると直ぐ(👋)に死(🍠)ぬという(🐑)話(huà )をする(🏃)と、そ(🕸)れを(🎻)聞いた(🈚)生(shēng )徒(⏸)の一(yī )人がすっ(👳)くと起立たちあがった。
「高(gāo )瀬(🚸)君(👕)、まあ(⏹)話して行って下(💑)(xià(🍲) )さい(📡)ナ。ここは心易(🍭)い家(🎏)でし(🦖)てネ、それ(🏧)にお内儀さんがあの通り如(😒)(rú )才ないでしょう、つ(🔊)い前(👋)を通ると(🏴)こんなこと(🏈)に(🍺)成っちま(💥)うんです」
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