と言(🚌)ったきり、葉(😬)書を父(fù )にかえして、(🍀)二階(🏏)(jiē )にかけ上った。
「少々てれている(💃)らしいよ。」(🕴)
「(♍)あたりま(🧗)えじゃない(📈)か。」
彼(🍺)(bǐ )にと(🌓)っ(🚃)ての最も(🌾)大きな失望は、彼(bǐ )の教室に出て(⏹)来る先(xiān )生(shēng )の(🐤)中に、(🐷)権(quán )田原先生の(🤡)よ(🔆)うな人を、た(🆖)だ(🕵)の一人も(🔶)、見出せなかったことであった。彼の(🐧)眼に映(👃)じた(🍒)中学校(🌴)の先生とい(🍷)うのは(👶)、小(xiǎo )学(🏊)校の(🤟)先生に(🍸)くらべ(📀)て(🏉)、何か専(💻)門らしいこ(🐇)とを(🈺)ほんの少(📭)しばかりよ(👥)けいに知っ(🏮)ているだ(👀)けで、およそ人間らしいとこ(🚈)ろを少し(🤫)も持合(hé )わ(🗾)せない人(rén )達ばかりだった。貧しい知(🚮)識を教(🌘)室で精(jīng )一(⤵)ぱいにしぼり出(chū )すこ(🏚)と、点数(shù )や処罰で生(🤢)徒をおど(🍆)かすこと、この二(🎄)つ(🦎)の外には、(✈)用はないと(💾)い(🛩)った(🤵)顔をして(🍛)いる人間(🕜)、それを次(cì )郎は中学(🙌)校の先(xiā(🧒)n )生(shē(🙋)ng )に(🧐)おいて発見したのである。
次郎は、その光景を見ると、これからどうしたものかと考えた。もとの位置に帰(🐇)る気(🏪)に(🎸)は、とてもな(💁)れな(🕊)かった。かといって、いつまでもその(🌠)まま(🔲)立ってい(📩)るわ(📿)けには、(🚄)なおさらいかない。彼(🌈)は、しばらく、じろじろと(🔐)周(🎚)囲を見まわしてい(💯)たが、ふ(🗺)と目のまえに、ふ(😚)みにじられたようにな(👕)っ(👙)て(🏤)ころがっ(👀)て(👙)いる帽子が(🐻)眼(🥫)につい(🤷)た。それは、(🔨)彼がついこな(🤽)いだ父に買ってもらったばかりの、そ(😟)して、きのうはじめて、組主任の先(🐊)生に渡された新(xīn )しい(🎏)徽(🧕)(huī )章(😎)をつけた(🕸)ばか(❓)りの、(🤵)彼(💳)の(♍)制帽だ(🔷)った。
彼は、(⚽)その声をきくと(🥝)、無(💥)意識に起(qǐ )きあがった(🌩)。そ(🔪)して、(🐞)くるりと向きを(👕)かえて新入生の方(✊)を(♎)見た(📽)。彼はもう(🏼)すっか(🚉)り落ちつ(🏌)いて(🧤)いた。新(🎽)入(🔘)生(shēng )たちは(🤰)、み(😋)ん(🚀)な青い、おびえきったよう(🚢)な顔をして、彼を(🌹)見(🎖)ていた。そ(🈸)の青(😞)い顔の(🎴)両側(cè )に、五(🤮)年(nián )生(📺)たちが、にやにや(🏥)笑(🕴)って立(lì(🐑) )っているのが、は(🚱)っきり見えた。
「あたりまえにしていて(♐)も、(😱)生意(yì )気(qì )だ(📚)って言(♟)った(🔺)ら(🈵)?(📴)」
(🙍)そう思(sī )って(🐱)、門(🐪)(mén )の方をのぞいて見(😞)(jiàn )ると(🛋)、もう(🚑)人影は見えなかった(♟)。彼は思(sī )い(📰)き(🌗)っ(🔎)て(💃)立ち上り、あた(🔑)りに注意(🚤)を(🔖)払(🚾)いながら門を出た。
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