だれの(🌋)顔にも、何か(📶)しら、ゆうべとはちがった感情が流(🗽)れており、互礼ご(🗂)れいを(🆖)すまして(🚍)広間を出(🏼)て行く時の(😐)みんなの(💠)足(⛰)(zú(⬛) )音も、(🐗)これま(🎀)でになく静(jìng )粛せい(🧤)しゅく(✳)だっ(🚬)た。
先(🔩)生は(💍)、そう言(yá(🎧)n )っ(🍩)て、次郎に目くばせし(👵)た。次郎(láng )は(🥘)待ち(🎷)かまえ(🍜)ていたよ(😍)うに、(🐺)自(🤼)分の(💦)そばに置(⛪)いていた紙袋かみぶくろから、ガ(🐸)リ版(bǎn )の印(yìn )刷物をとり出し(🈹)て、みんなに配(🏭)布した。
(🧝)左右(⏫)の窓の下(xià(🔏) )に(🐞)、小便つぼがそれぞれ七つほ(💦)ど並なら(🦑)んで(🔰)おり、そ(🤤)こを(🛵)四人の塾(shú )生が二人(ré(🤕)n )ず(🗞)つに(👡)わかれて、棒だわしで掃(sǎo )除(chú(🍙) )し(⛺)てい(🚊)たが、その中には(🤡)、大河(🧚)の姿は見えな(🌅)かっ(🎶)た。
(🌟)先(xiān )生は、次(🔬)郎(láng )の顔(🌩)を見ると、手(shǒu )帳をひらい(🎰)たまま、たずねた。
と、先生は、か(🛄)なり間をおいてか(🕶)ら(🕵)、つづけた(📇)。
「飯(fà(😻)n )島な(🍸)んかも、そうだろう。」
田(👲)川は、それまで、眉根まゆ(🥗)ねを(🐐)よせ、小首(😕)をかしげ(🤛)て(🏐)、(📫)い(🏸)や(🏠)に(🎠)深(shēn )刻そうに畳(dié )たたみ(🍷)の一点を見つめていたが、だしぬけ(🐱)に自分の名をよ(🃏)ばれて、飯島とはちがった(🚚)意味で、あ(🤪)わ(📳)て(👽)たらしかった(🈵)。しか(🚻)し、かれはす(💤)ぐ(🎳)にはこたえなかった。こたえるかわ(🏽)りに、(💡)何(hé )度も小首を左(zuǒ )右(😜)にかしげ直し、するどい眼で(🚐)畳をにら(✊)みまわした。それ(👾)から、朝倉(cāng )先生のほうをまと(🥗)もに見(👌)て、そのし(👜)ゃが(🥞)れた(🈶)声(shēng )を(💢)と(🕚)ぎらしがちに(🤺)こた(🥣)えた。
「ちょっ(💑)とその気(🐪)があ(㊙)る(⏯)よ(🍁)うですが、軍隊式ですから(💠)、飯島と(⏹)は質(📼)がちがいま(🏩)す。気持(chí )ちはあん(🏹)がい純真じ(🤭)ゃな(🎙)いか(✉)と思(⛱)(sī(🍊) )いますが(🎱)……」(🎠)
就寝し(🛏)ゅうしん(♐)は九(jiǔ )時半、消(xiāo )燈しょうとう(🛒)十(shí(🦑) )時と(💲)きまったが、懇(🐢)談会(😛)を終わっ(🎻)た(🖱)ときには、すでに(🐫)九時(💉)半(🛁)(bà(😖)n )をす(🐫)ぎてい(🍻)た(⏸)。
(😝)もう、そのころに(🌩)は、廊下を行(🐀)き来する塾生たちの足音(yī(🥨)n )も頻繁ひんぱんになり、ほうぼうから(🏻)、わ(🔛)ざと(🍗)らしいかけ(🌭)声や、とん狂(➿)きょう(🚡)な笑い声などもきこ(🐇)え(🍣)ていた。ゆうべの(🥛)懇談(tán )会(🐩)(huì )で分担ぶんたんをきめ、かれら自身の室はもとより、建物の内部(💅)を(👫)、講(💅)堂(táng )や、広間(jiān )や、(✳)便所(suǒ )にいたるまで、(🙄)全部(bù )清掃せいそうする(🗯)ことに(👒)申し合(🉑)わ(🕟)せていた(😂)ので、かれ(🌕)らも、まが(🛅)りなりにも責(zé )任だけは、果(guǒ(💝) )たさなければならなかった(📞)し、(🐪)それに、きびしい寒(hán )さ(🛎)と、おたがいの(🥃)眼(yǎ(🏦)n )とが、かれ(🚇)らを、外(🐂)見だ(🌰)けでも、(🏕)いかに(❌)も忙い(👽)そが(🌷)しそうな活動に駆かりたてていたのであ(🎗)る。
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