「うむ(🤳)、去年(nián )一(yī )度入(🎂)学試(✍)験で失敗し(⚡)た(🕒)んだが、(🧞)それから一(🤦)(yī )年(nián )ばかり、(🦑)し(📒)ょ(🥊)っちゅう、いろんなことを(💜)一人(rén )で考え(🖤)ていたようだ。」(🔏)
(これか(🦋)らやり(🌁)さえすればい(🗃)いん(🕹)だ。それで(🐩)偉がりを言(yán )ったことには決してな(🙋)らないんだ。)
「あたりまえにし(🎸)て(🚉)いても、生(🛑)意気だって言ったら?」
(⌚)と言(yán )っ(✡)たきり(🌤)、葉書(🗑)を(🌌)父にか(🌃)えして、二(è(🕚)r )階(jiē )にかけ上(shàng )った(🦔)。
「それ(🎩)は(📺)たし(🏪)かだ。」
「そんな(👋)けちなことを考(🤡)(kǎo )えるのは、よせ。僕ら(🕊)は、四年とか五年とかいうこ(🍤)とにこだわる(🚦)必要はないんだ。それより(🐹)か、一年から五年ま(👪)での正しい生徒(tú )が、縦たてに手を(🐜)握(wò(📘) )り(🆙)あう(✡)こと(🌺)が大(😢)切(🆙)じ(💔)ゃないか。本(🈹)田の(🛏)弟も、その正(♓)しい生徒(tú(📦) )の(🐀)一(🤺)人だ。だ(🛤)から僕らはそれをバックし(😅)よう(🗼)と言うんだ。……四(sì )年(nián )生(shēng )に(㊗)だ(🔝)って、(🤪)つ(🆙)まらん(📼)奴(🌶)はい(🈸)くらも(🕕)居(jū )る。――僕らは――少(⛴)くとも僕だけは――そんな(➗)奴とは手を握りたくない。そん(🚜)な奴と(🤐)手(🎖)を掘(⛽)って、五(wǔ )年生(shēng )に(✴)対抗(kàng )したって、それが(📇)何にな(🍥)る(🔆)んだ(😵)。」
と、今度(dù )は(🗻)伝統(tǒng )尊重(chóng )論があらわれて来た。
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