「厳罰げ(🎦)ん(🤐)ばつに処すべし(🏮)だ、よく調べてくれ」
「きた(🔆)きたきた(🛴)」
「ぼ(🤘)くでよ(🎢)ければぼくがいおう」と光一はいった。
先生(🏢)はつぎのクラモウ(😹)のへそ(🖐)を押(💈)した。
「どう(🏁)かし(🔒)て(🈶)勝た(👎)してもらいた(🤓)い、わ(🕯)しが生(🚋)徒に(✴)野(🖍)球(🍰)をゆ(⚡)るしたの(🏑)は少し考えがあってのことだ(💯)、この(🚢)町のも(📴)のは官学を尊(🥠)(zūn )敬(jìng )して(🍕)私(sī )学を軽(♍)蔑けい(💹)べつする、いいか、中(💺)(zhōng )学(👁)校や師範学校の生(shēng )徒はいば(🀄)る(🕐)が(🚨)、黙(😱)々塾もくもくじゅくの(😰)生徒は小さくな(😍)って(🛠)いる、なあ(🖍)安場、(😮)きみも(🛅)おぼ(👾)え(🚴)がある(👲)だろう」(😨)
わっ(🛡)という喊(hǎn )声か(🦉)ん(💗)せ(🌴)いと共に千(qiān )三(🚮)は(🧐)球(🆘)がたしかに(🚀)手塚(zhǒng )に取ら(📩)れたと思っ(🍞)た、が(🛤)球は(🚲)手(🌧)塚(🚪)の靴先(🏮)(xiān )にバウンドした、手(📴)塚はダブル(😿)プレー(🥂)を食わして喝采(cǎi )かっ(💛)さ(👻)いを博そうとあせった(🤘)のでスタート(🔔)をあやまったので(😷)ある、かれはバウ(😔)ンドした球をつかもうとしてグローブの上では(🐍)ね返し(⏱)た、ふ(📲)たたび拾(👤)おうとし(🚗)たとき二塁手(shǒu )と衝突(🍽)し(⤵)ょうとつして倒(dǎo )れた(🎥)。か(🍟)れは(🏞)起きあがったがあわて(🍠)たために球が見(jià(😄)n )えな(⌚)かった(👺)、球はかれの靴のか(📅)かとのと(📼)ころ(🥦)にあったのである。
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