子安とい(💼)う新教員も、高瀬(💳)が東京へ(📅)行(há(🔰)ng )った序ついでに頼(🕚)んで(🕚)来た(😗)。子(zǐ )安は、高瀬も(👙)逢(féng )っ(👙)たことが無い。人(📛)の紹介だ。塾で(🏥)は(😈)どん(🌝)な新教員(📝)(yuán )が来(lái )る(😔)か(🔚)と皆な待ち受けた(🖐)。子(🏮)安が着(zhe )い(🈳)て見る(🍤)と案外(➕)心易やすい、(⏰)少壮としわかな学者(💛)だ(💧)。
(📶)と窓の方を見る生徒(tú )もあ(🤛)る。庭(🈸)に出た青年は桜(🦎)の枝(zhī(🎩) )の蔭を尋ね廻って(🐨)いたが、間もなく戻って(🛺)来て、捕え(🈳)た(👬)もの(🛵)を学士に勧(🐻)めた(🐂)。
高(🙇)瀬(lài )と学(xué )士と(🚦)は懐(huá(🐇)i )古(🚷)園の方へ並んで歩(bù )いて行った。学(💘)士は弓(🥓)を入(🐒)れた袋や、弓掛ゆ(🏵)がけ、松脂くすねの類(lè(🚍)i )たぐいを入れ(😓)た鞄かばんを提げ(✍)た(💙)。古い(💯)城址じょう(🍬)し(🏑)の周囲(🌄)まわりだけに、二人が添(🎧)うて行く(🐃)石垣の(🔲)上の桑(🍹)畠も往昔(🍎)む(🔴)かしは厳いかめしい(🔋)屋(wū )敷のあ(🤳)ったと(⏳)いう(👔)跡だ(😉)。鉄道のために種々いろい(🔜)ろに変(biàn )えられた、砂や石(shí(🕷) )の(☕)盛り上(shàng )った(🍆)地勢(shì )が二人の(🛠)眼(🚠)にあった(㊗)。
子安も歩き歩き、「なんでもあの先生(shēng )が上田から通(⛵)って被入(🦇)いら(🕟)っしゃる時分には、大変お酒に(👬)酔って、往来(lá(📫)i )の雪(🎍)の中(🈸)(zhōng )に転(🖖)がっていたことがあるな(❕)んて――そ(🍜)んな(🤤)話で(👏)す(🖊)ネ」
(🔪)とその人は元気(qì )な調子で言って、更(🕠)(gèng )に語(😾)ことばを(🧘)継(🕥)いで、
「鞠ちゃんは、先刻さっき姉ねえや(🥕)((📚)下婢)と一(🕉)緒に(🍋)懐古(👷)(gǔ )園(🥢)(yuán )へ遊びに行っ(🖕)て来ました」
(🐇)学士は見送(sòng )って、(🕕)「あの先生(🤘)も鶏に、馬に、小鳥(niǎo )に、朝顔―(😿)―何(🗨)でもやる人(💡)(rén )です(🏓)。菊の頃には菊を作(👵)るし。よく何(hé )処の(🎑)田舎に(🏒)もああいう御医(yī )者が一人位(wèi )はあ(💡)るもんで(🧥)す(🍕)。『(👎)……なアに、他の(🖤)奴(nú )等(🎌)やつらは、(🚇)あ(🧕)りゃ(🏀)医者じゃねえ、薬(🎯)(yào )売だ、……とても、話せない(🦃)……』なんて(🔚)、エライ気焔きえんだ。でも(🌴)面(⬅)(mià(🐛)n )白い気象の人で、近(🔍)在へでも行くと、(🎁)薬代(🚐)が無けりゃ畠の物でも何でも可いや、葱ねぎが出(🏴)来(🙈)たら提げて来(🔴)い位に(📦)言(yá(💁)n )うも(🚅)ので(💰)すから、百姓仲間には(🚝)受(shòu )うけが好(👥)(hǎo )い。奇人です(🔮)ネ(😊)」(👑)
「(♐)君は山(🕰)田君が訳し(🌆)たトルスト(🐜)イの『(🛒)コサックス』を読んだこと(🔐)が(🔕)あるか。コ(🏐)ウカサスの(🔴)方へ入って行く露西亜(🆒)ロシアの(🚐)青(qīng )年(nián )が(🖍)写してあるネ(😘)。結局(🌝)つまり、百姓は百姓、自分等(děng )は自分等というよ(🎖)う(🦇)な主人公(gōng )の(📻)嘆(🐮)息であの本(🍁)は終ってるが、(👦)吾儕われわれに(📨)も矢張やっぱ(🎪)りああ(👣)いう気分(fè(⬆)n )のする(👘)ことがあるよ。僕などはこれで随(suí(👖) )分百姓は好(😨)きな方だ。生徒(⏮)の家(🎬)へ行っ(🗳)て泊まって見たり……人(👔)に(🏯)話し掛(🦐)けて見た(🖱)り……(🎻)まあいろんな機(jī(🐪) )会(huì(🌺) )を見(🌟)つけて、音さ(🍃)ん(💡)の家の蒟蒻こ(🗝)んに(🚙)ゃく(🛳)の煮(💴)附まであ(🍘)そこの隠居(🍥)やなん(♎)かと一諸に食(shí )って(⚡)見た……どうしてもまだ百(☝)(bǎ(🥧)i )姓(xì(⛹)ng )の心(xīn )には(🌸)入れない(😢)ような(🔇)気がする」
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