「いたずら(👮)?(❇) 僕、(🚯)馬(🛫)(mǎ )田がどんない(😼)たずらをしていたか知ら(🆔)な(🍑)いよ。僕は、馬田が橋(♍)のところに(🚐)立っ(👎)て(🍼)道(🦅)江さんが走って行く(🐜)の(🌘)を(🚅)眺(tiào )めていたので、(🛸)変(biàn )だと思(😙)っ(🆓)た(🛹)だけさ(🤪)。」
次郎(🏦)は、(🤐)学(xué )校のこんな様(yàng )子を、終(🖇)日い(🌸)かに(👔)も(👭)淋(🌱)(lín )しそうに(🗃)見守(shǒu )っていた。彼は(🎥)、花山校長の(🚼)鼻(bí )の(⏩)移(🤦)動の話をきいてもほ(🏣)と(🛺)んど笑わなかったし(🌆)、森川の「(🦉)教(jiāo )員(🛴)(yuán )適(shì )性(xìng )審(🧣)査採点表」を見(😐)た(💯)時(shí )には、むしろにが(🎤)い顔を(⬜)して、ひ(💫)とり(✝)で校庭(⏯)にぬ(👿)け出した(🏧)ほどだ(🦑)った。ふ(⛴)だんから(🌶)、彼はそ(💱)う出しゃば(✋)る方ではなかっ(⛓)たが、そ(🥎)れで(🚾)も、校(🌚)友(🎏)(yǒ(🔁)u )会の委員会(💅)などで(🌀)は、(♍)新(🍜)(xīn )賀や(🚫)梅本と共(🍪)にかなり意見を発表(😟)(biǎo )する(😵)方だった(✏)。それが昨(✨)日以(yǐ )来(lái )、まったく沈(🅰)默(🚵)を守りつづけてい(💞)る。きょうはこと(🤟)に新賀や(😖)梅本(bě(🦗)n )に対しても(🛳)あまり口(kǒ(🦒)u )をきか(💭)ない。今(jīn )朝(🏞)あたりまでは、誰もそれを気(🧖)(qì )にとめ(🏣)なかった(🏼)の(🛥)だが(🥕)、みん(😎)な(😤)が笑(xiào )うときに笑いもせず(🕑)、ま(⚡)た先生た(👜)ちの品(pǐn )定めや(📓)、事件(jiàn )のこれからの(🚜)成(🃏)行(🛩)きについて(📩)、みん(🌫)なが非(✊)常な関心をもって話しあ(🍸)っているのに、自分(fèn )ひとりで校(🌦)庭をぶら(🦆)つ(⛹)きま(🎨)わっ(💥)たりしてい(🚝)る彼(🏢)の様(🏬)(yàng )子が、いつまでも周囲(🏣)(tōng )の注(zhù )意をひかない(🍐)でいるはずがなかった。しかも(🕘)彼が、同級(jí )生の大(dà )部分がまだ朝(cháo )倉先生(🍡)の(🤺)顔も知(🚗)らない一(🕔)二年の頃か(🈯)ら、室(shì(🐩) )崎(qí(🎥) )事件や宝(🥙)(bǎ(🎋)o )鏡(🚏)先(xiān )生事件を通(💡)(tōng )じ(🎨)て先生から(📳)大(dà )きな(🍊)感化をう(🐙)け、その後、(🏢)白(🚆)鳥(🐍)会の一(🈹)員にも加(👔)わ(✊)って、先生の心(xīn )酔者の中で(🍪)もそ(💇)の第一人者(🌕)になっている(😲)ことは、誰(♉)でも知(zhī )っていることである。こんな(📭)時こそ(🚘)彼はみんなの先頭(tóu )に立って活動す(⛺)べきではないか。そう(🔷)し(📚)た考えが、一般の生徒(🤡)たちの頭(🚟)(tó(👕)u )に(🚯)浮(✉)んで来(📕)るのはごく自(🎙)然(🐃)であった。
次(cì )郎はだま(🍴)って馬(mǎ )田の近づいて来(😤)る(🙈)の(⛽)を(♐)見(😕)て(🍹)いた。馬(mǎ )田は、次郎(🈂)から二三歩(bù )のところで立(🐮)(lì )ちどまった(🕛)が、(🎺)そ(👇)の左肩はま(🏁)だつき出したままだった。
「ふむ。」と、(🆖)徹(🚍)太郎(láng )は感心したよ(🌻)うにうなずいた(🐌)が、「しか(🦓)し、少(👌)(shǎo )し考え(🐨)が足りなかったとは思(🍶)(sī(🔐) )わない(🕚)か(😑)ね。」
「見(👀)張(🚔)りって、どうする(🏚)の?」(👐)
馬田は(😫)、左(📷)肩(jiān )をまえにつ(🐤)き出し(🔫)、両肱(🌘)をい(🈲)からせなが(👚)ら、次(cì(🥒) )郎(👆)の方(🌸)によって来た。帽(🔲)子(🍌)はや(🎣)は(👕)り右(yò(🅾)u )手に(👕)わしづかみにし(🙆)たままであ(🔟)る。
しか(😕)し(🎾)、彼は、(🐺)血書が次(➡)郎によ(🍍)っ(📕)て書かれたと(⛄)いうことを誰にも発(fā )表する気にま(💏)だなれなか(🐴)った。それは、彼(📪)の自尊心や競争意識が何ということ(🕦)なしにそれ(⚓)を許さない、(🚄)というだけ(📵)で(🚷)はなかった(🆖)。彼(🏭)にとって(😄)大事なこ(👳)とは、(🌖)ストライ(⚽)キの場合のことだっ(🤜)たが、万一(🥕)にも(🎮)、そ(🥄)れを発(fā )表(biǎo )したために、次郎が捨鉢(😠)すて(💳)ば(🔛)ちになり、進んでストラ(🕵)イ(🐘)キ(🥍)の主導(dǎo )権をにぎ(🍽)る(👉)ような結果にな(🛵)ってしまっては、(⛵)つまらない(😐)。次郎(🏪)は徹底的にやっ(🕷)つけ(🍠)なければ(🦌)なら(🏡)ない(🚳)が、それには、彼をあくま(😟)でもストライキ反対の立場に(🐮)立(🌲)た(🖲)せておくこと(🚕)が(💁)必要である。最(🎰)後まで彼(😠)を(☝)反対(duì(🐯) )の立場に立(💴)(lì )たせておき、いよいよストライキ(🧓)決(jué )行という場(chǎng )合(hé )に彼(🥏)(bǐ )が逃げをうったら、その時(shí )こそ(🚑)血書のこと(🌳)を暴露すべ(😗)きだ。血(xuè )書まで書いて人を煽動し(💭)ておきながら、自(zì )分(fèn )だけ(🌖)逃げるとは何と(👺)いう卑(bē(💇)i )劣(liè )さだ! みんな(🏈)はそう言(yán )って彼を責め(🤛)るだろう。それに(⏫)、どんなに彼が逃(🗽)げを打とうと(🤬)、学校(xiào )当局や県庁(📝)(tīng )が、血書(💛)を書い(😬)た本人を主(📁)謀(móu )者(zhě )と(🌕)認め(📡)ないはずはないのだ(🔳)から、い(🤑)よ(🛢)いよ面白い(👀)。――馬田(tián )の考えは頗る(🌲)念入(rù(🥄) )りだった(🔍)。彼(bǐ(🦉) )がそれ(❗)ほどま(💊)でに次郎に反感(gǎn )を持つようになっ(🌙)た最も大きい原(yuán )因が、道(dà(🕳)o )江(🍞)にあったこ(❓)とはい(🌀)うまでも(🏐)ない。
道江は敏(🐻)子を見て言っ(📂)た。
「たった今(jīn )。僕、(👧)道具をうちに置く(🎃)と、す(🎿)ぐ来たんだよ。」
「(🏰)僕、馬田と同じク(💺)ラスですから(😃)、毎日(rì(😊) )い(🍕)っし(🚽)ょに帰ろ(🌳)うと思(📪)(sī(⤴) )えば帰れる(🌬)んです。」
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