と、自(zì )分で自分を励まし、ど(📢)うな(😝)り気持(🏔)を落(🚼)ちつける(✒)ことが出来た。
(⚓)三(👭)人(🎧)は(⛵)それから、恭一が階(🔹)下か(🏏)ら持(chí(🛩) )って来(🗝)た煎餅を(🌇)か(🍌)じ(🤦)りながら、いろんな話をした。これといっ(🚎)て(🚨)まとま(🎵)った話(huà )題もな(🉑)かっ(🔺)たが、三(✍)人(😈)とも少しも飽いた様子が(🕛)な(👓)かった。学校の(👕)話(huà(🔹) )もおり(❤)おり出た(🤹)。し(🥃)か(🚸)し、次郎は、(🆗)雨天体(tǐ(🍕) )操(cāo )場事件につい(👗)て、自分から(🔲)話(📡)(huà )し出そうとは(📒)決(👥)(jué )してしなかった。
「(🧑)ち(🍥)がいます。新入生(🕉)(shē(⏭)ng )み(🏾)んな(👽)のためで(🎍)す。」
「狐がわなに飛(fēi )びこんだって! そいつは(🔔)面白(bái )い。いったいど(🗣)う(🍔)したっていうん(💴)だい。」
次郎の頭(tóu )には、一年おくれて中学(xué )校(xiào )にはいっ(👒)た自分のこ(😓)とが、自然(🗣)に(💦)浮(fú )か(🌊)ん(😑)で来た。が、彼の(⏸)考えは、(🍩)すぐまたもとにもどっていっ(🔭)た。
彼(💈)は(🤜)、そこ(🧠)で、(🦆)ちょっとうしろ(🧜)をふりか(🤟)えってみた。すると雨天体操(cāo )場の(🕜)中から無(🤺)数の(🎠)視線がまだ自(🦗)分を(🎺)覗(📂)の(🕘)ぞいてお(🚊)り、(👘)その(🈶)視線(💘)の一部(bù(🍟) )を遮って、(❌)二(èr )人の五年生(shē(😩)ng )が入口の(🦃)近く(😎)に(📠)向(xiàng )きあって立(➗)っ(☕)て(🆙)いるのが見えた。その一人(🔙)は三(✝)(sān )つボタン(🕞)であり、もう一人は最初に演(yǎn )説した生徒だ(✋)っ(💯)た。
と(🍻)、恭一(🎨)(yī )にた(🔩)ず(🚜)ねた。
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