光一(yī )は手塚の母が(🕌)平(píng )気で、「活動(dòng )じゃないかえ」
「(🚉)それはぼく(🚏)もよくないと(😼)思う、(🕗)しかしそんなことは忠告(🍆)ですむ(🏣)こと(👲)だ、(🥟)一(yī )度忠告してきかなかっ(🙊)たら(🛷)そのとき(🔅)に第(⤵)二の方(🦇)法(fǎ )を考(kǎo )えようじ(🤼)ゃな(🎬)いか、ぼ(🐥)くは生(🌶)蕃せ(🔨)いばん(☕)のことでこりた、生蕃は決(💈)して悪いやつじゃ(🔄)なかった、だが(🐵)あのとき(🥙)諸君がぼくに同情して(🌙)生蕃を根底からにくんだ、(🎿)その(💵)ために彼はふたたび学校(💛)へ(✌)く(🔲)ることができなくなった(🏛)、ぼくはいつ(🏊)もそれを思(sī )うと(🐜)、わ(😩)れわれ(🕘)は(🕌)感情に激げきしたためにひとりの有為ゆ(💹)ういの青年(🕴)(nián )を社会から葬ほうむることになったこ(🎨)とが実に残(🚢)念(niàn )でたまらん、人を罰す(🦉)る(🏾)には慎(🏹)(shèn )重(chóng )しんち(🏟)ょう(🕟)に(🔺)考(kǎo )え(👭)なけれ(🥚)ばならん、そ(🚍)うじゃないか(🔪)」
(👥)一(📥)同はわらっ(🤰)た、し(🏆)かし先生は(🌊)にこり(🚖)ともしなかった。一同はさるまた(🍿)の(🎎)ひ(😶)もをさげてへそをだし(🦅)た。先(xiān )生は第一番の五大(🤖)洲だいしゅう(❌)(投手(🏯))のへ(🤱)そ(➗)のところを押(🔍)し(😳)てみた。
「い(🛩)やいや、ぼくのお(✡)情けの球(🎇)を打って喜ぶ青木ではない、そ(🍢)んなことは(🍸)か(😡)えって青木を侮(🍃)辱ぶじ(💐)ょ(🤲)くし(👔)かつ(⚪)学(⌛)校(🚽)と野(yě )球道を侮辱するものだ(🌀)」
見(🚈)(jià(🐱)n )物人はいまかれの(🐗)胸(xiōng )の片仮名を見て一度にどっ(😽)とわらっ(🛴)た(🛢)。
「(🍰)こ(🎾)れはこ(🏾)れ(🉑)は(🅰)」
(🔊)とつぎ(😤)には安(ān )場の作戦(zhà(🥁)n )が(🎻)奇(🤭)功を(🦗)奏(zòu )そう(🐓)し、(🌟)スクイズ(🌃)プ(🥗)レーでまた一点を取った(🏆)。
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