高(🥨)瀬の薬方(🚲)くすりかたが、昔(😉)は(💭)その主(⌚)(zhǔ )人と主従の(😂)間がらで(👚)、部(✉)下の士族(zú(🎷) )で(🙅)あ(🌌)っ(😸)たこと(🕐)は(🤐)前にもお(✝)話しした(😪)とおりです(💱)が、そういう人たち(🐯)が(💆)番頭さ(🌀)んと(🤯)呼(hū(♈) )ばれる時世になっ(🔎)てからも、毎年(nián )手(shǒu )を分(fèn )け(🔌)て諸国(👯)へ行商に(🌛)出ま(🦖)した(🕧)。西(xī(📰) )は美濃みの(💔)、尾張おわり、(♋)伊勢いせから、北(🎏)は(📴)越後えちごの方面へか(🚱)け、ふろし(📆)き包みにし(🎌)た薬の箱(🌁)をしょい、日に焼け、雨にぬ(⚽)れることをも(🙅)いとわずに、遠い道を往(wǎng )復し、去年(🥨)(nián )の薬の残ったところへ(🚵)は引き替(🐾)えに新規の薬の袋(dài )を置い(🔠)て(🕖)くるほどにして、高瀬の薬(yào )をひろめて歩いたのも、そう(🔳)いう(😏)人(rén )たちでした(💀)。わた(🏬)し(⛵)が姉(zǐ(⛔) )の家を(🏫)た(📢)ずねたこ(🌊)ろはおいおい薬(🎁)(yào )方(📂)くすりか(⏸)たも変(🚶)(biàn )り、ある(🐦)ものは年(🤙)とって身(🥦)を(🥪)退(tuì )き、あ(📬)るものは若手(🛩)に代よを(⛹)ゆ(✍)ずったと聞きましたが(👞)、それでも一人(rén )のいい番頭さんが(🔽)残って高(🍔)瀬の兄を助(🍍)けながら、製(zhì )薬い(🤑)っさいのことをきりまわして(➕)いました。
高瀬(🀄)の薬方(fāng )くすり(🌖)かたが、昔(✴)はその主(👄)(zhǔ )人(⛹)と主(🥕)従の(🍎)間がら(💈)で、部(🏖)下(🕡)の士族(🔧)であったことは前にも(🆗)お話(🔢)(huà(🦐) )しした(🚧)と(🧖)おりですが(👫)、(🛴)そういう人(🙎)(rén )た(😄)ち(🔓)が番頭さんと呼(👍)(hū )ばれる時世(shì )になってからも、毎(měi )年(🚔)(niá(🍭)n )手を分けて諸(zhū )国へ(⤴)行商に出まし(🌜)た。西は(📧)美(🦁)濃みの、尾張おわり、伊勢いせから(🌻)、北は越(🏑)後(🤱)えちごの(🍪)方面へか(📸)け、(🧖)ふ(🕡)ろしき(🐎)包(bāo )み(♈)に(🔛)した薬(🧀)の箱をしょい、日(rì )に(🔱)焼け(🔣)、雨(🍶)(yǔ )に(🐲)ぬれることをもいとわず(🦒)に(🥞)、遠い道を(👒)往復し、去(🐠)年の薬(yà(👝)o )の残(🕦)った(💜)ところへは引き替え(🤫)に新規(📌)の薬の袋を(😏)置(📓)いてく(🌫)るほどにして、高瀬(😜)の(🕞)薬(yào )をひ(🐲)ろめて歩(🐤)い(🦖)たのも、そ(🉐)ういう(🍜)人(🔝)たちでした。わたしが姉(zǐ )の家を(🐴)たずねたこ(💖)ろ(🖤)はおいおい薬方くすりかたも変(📻)り、あるも(🕔)の(📳)は年(🥑)とっ(🥐)て身を(🦅)退き、あるものは(💽)若手(shǒ(🗿)u )に代(dài )よをゆずったと(🤨)聞き(⛄)ましたが、それでも一(🍞)人のいい番頭さんが残って高(💖)(gā(💠)o )瀬の兄(🚟)を助けな(⚪)がら、製(zhì(🎛) )薬(🔚)いっさ(📉)いのことをきりまわしていま(📴)した。
ど(📍)こ(🍰)までも南(ná(🚂)n )国(🍙)弁の(🤹)つばめは(❓)、わからな(📠)いことばづか(🙀)いで(💽)そのお(👑)い(🛍)とまご(😆)いに来て、古巣に別れ(⛺)を告(gào )げて行き(💥)ました。
六 古(gǔ )い茶(📶)わん
先(😴)(xiān )生は佐久地方の地味が水蜜桃すいみつとうに(😶)適すると(🧦)気づ(🙉)い(🍨)た(🚀)最初の人でしたろ(🗽)う。その(🔦)守山のお(🎴)百姓(xìng )から(🤣)桃を食(🖥)べにこ(⭐)い(🏓)と言われて、わたしも小(xiǎ(👳)o )諸(zhū )から出(chū )かけて行った(🦀)ことがあります。桃畑の小屋の中で味(👠)(wèi )わ(😲)った青い桃のうまさは(🏽)忘(🍺)れられません。あれは大きなおかあさんのような土のふとこ(🏭)ろに(🆙)育(🔃)ち、豊かな種の(🏁)持(chí(🍂) )ち主で、どっさ(🔷)りわ(👣)た(🐩)し(➡)た(🕰)ちに(🥅)ごちそ(😠)う(📶)してくれ(💭)るようなや(🤼)つでした。
ある夏、保福寺(sì )峠ほう(🏺)ふくじと(🔌)うげや鳥居(jū )峠(gǔ )とり(📽)いとうげを越(🔍)(yuè(🐕) )して木曾(🚕)福島(🏙)きそふくしまに(🔅)姉の(🍫)家(📽)をたずねました。その時は(💐)わた(🐾)し一(🤴)(yī )人でもなく、吉(jí )村(👝)(cū(👭)n )のむす(🐭)こさん(🤚)を連れ(🔱)て(⏱)行き(💗)ました。今の吉村さんもそのころはまだ中学生であった(🈹)のです。吉村一(yī )家(jiā )の人たちは木曾(♉)(céng )福(🔂)島の出ですから、この(👯)中学生(shēng )に(🚖)とっても(♋)初めて両親(qīn )の郷里を見る時でした。
(🚰)守(shǒu )山も(♍)りやまと(🔇)いうところの(🕐)桃畑は、わたしたちの義(yì )塾ぎじゅくの木村先生(shēng )がお百姓に(🎈)す(🤓)すめて、桃の(⤴)苗木なえぎを移し植えさ(🍩)せたことからはじまっ(📿)た(🚌)と聞き(🧓)ます。
あのつ(✅)るから切りた(👘)て(🙌)の新しい色つ(🚎)やの(🏏)を、ど(🛎)か(🤚)りとそこへ置(zhì )いた時(shí )は、だれでも(😬)子供(gòng )のようにう(🍊)れしい。新(xīn )しい(💣)秋のみ(🍢)のりです(🏢)からね。ほ(🔡)かの家と同じよ(🦍)う(🤫)に、姉の(😲)ところでも青(qī(🌿)ng )い夕顔(🧐)(yá )を輪切りに(😽)し(🐚)て、かん(⚡)ぴょう(🦐)に造(😣)るしたくをしまし(😄)た。まずその輪切り(🍒)にしたやつをまな(🕜)いたの上にのせます(🚱)。薄(báo )くけずっ(🐉)た二(èr )本(🤶)の竹が(✂)ま(🛑)ないたの(♎)上に平(🎖)(píng )行に打ちつ(💦)けてあります(⬜)。額ひたい(🏵)つ(🎈)きもまだ若(🎤)々しい(🧥)薬(yào )方くすりかたの若者なぞが、細身(🎓)のほうちょうを片手に、腕まくりで、そ(🦗)のま(🔮)ないたの前にすわったと(🕷)こ(🍼)ろは絵(guì )にしても見た(📔)いほどさわや(🗿)かなもので(🔬)す。ほうち(🌂)ょ(🆒)うが(❣)順(🎾)に動い(🍟)て(💂)、輪(lún )切り(🍛)にさ(🏜)れた(⛺)夕顔が(🚉)二本(běn )の竹(zhú(📿) )の間を(🖼)すべっ(✳)て行(há(🛑)ng )きます(🎇)と、そこから生のま(🛥)まのか(✒)ん(⏪)ぴ(🏫)ょうが生(shēng )ま(🗺)れてきま(🧙)す。どう(🧚)かする(🏵)と五六尺あまり(👃)もあるような長い長(🙀)(zhǎng )いやつも生まれて(🔁)き(👅)ます。それを日にあて風に(😬)かわかし(🌀)てか(🌛)んぴょ(🧐)うに造りあげるのです。田(🌮)園のふぜいはそんなところに(🤸)も深(📏)いものが(🗞)あ(😫)りました。
棧橋かけはしというところまで行き(👺)ますと(👨)、わ(🌰)た(🐫)しはおさる(🥇)さんに会(🌴)いまし(👑)た(💹)。その(🕷)おさ(⛹)るさんは休み(🤫)茶(🕡)屋(wū )に(👔)飼(🐧)われていたのです。
呉(🚪)くれという家(♓)は(🌳)いい学者を(🐐)出しました。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025