「勝てな(🎨)いかなあ」とかれ(⬜)は善兵衛(wè(🍹)i )にいった(🗨)。
「し(🏼)かし、諸君の中(🍚)に活動を見ない(💎)人があ(🔝)るかね、どうだ」(🍒)
「(📨)なにを? (🧗)大事(🐒)なことを?」
安(➕)場(🐵)は翌日規(👸)則正しい練習(xí )をした(🗒)、(🎫)一(🗳)回二回三(sān )回一同は(🚗)夜色が迫るまで(⚫)つづ(🙂)けた。いよいよ明(🕌)(míng )日(🔬)(rì )あすになった土曜日の(🖋)早朝(💢)から一(yī )同が(🎓)集(😼)(jí )まっ(♍)た。
「いか(🤥)ん、へ(🀄)そのところをつ(🥊)きだすのじゃな(⭕)い、へその下へ食べ(🚻)たものをみんなさげ(🎿)てやるん(🗑)だ、いいか、胸がせかせか(❗)して負(😀)けまい負けまい(⏰)とあ(🍌)せ(💟)ればあせるほ(🍸)ど、下腹がへこ(🍳)んで、肩先(🚊)に力がはいり、頭が(〰)の(🗄)ぼせるんだ、味(👾)方が負(fù )け色になったらみん(👰)な(📓)へ(🐑)そ(🌒)に(💞)気(🏬)をおち(🐺)つけ(🔲)ろ、(🏞)いい(🎰)か(🍻)、(☕)わすれるな、黙々塾もくも(🏮)く(❤)じ(🚄)ゅ(😷)くは一(😤)名へ(🐄)そ学(🅾)校だぞ、(📥)そう思(sī )え」
(🐍)この声(🏑)(shē(🍾)ng )と共に(🕶)学校の応(🎩)援歌(🍚)がとどろい(🔖)た。黙々もくも(🤸)くの(🎴)第一(yī )打者(zhě )は五大(dà )洲で(🎻)ある(🙄)。かれは(🎦)かん(✉)かんにおこってい(🏳)た。かれ(😅)は頭(tó(✝)u )の鉢(bō )巻きを(😠)か(🆙)なぐ(🎚)り(🍠)すてたと(㊗)き(🥘)、その斑々はんぱんたる火傷(😮)やけ(📘)どのあとが現われたので(🏻)見(jiàn )物(wù )人はまたま(🚟)た(🙌)喝(hē(🔈) )采した。
「な(🍰)にをぐずぐずしてるんだ」
だがか(💈)れは少しもひる(😦)ま(♑)な(😵)かった(😩)、かれの(🌨)鉄砲のごと(🤙)き速球(♉)(qiú )はまたたく(🐗)間にふ(😊)たりを三(sān )振せしめた、(📍)つ(😂)ぎは柳光(🤺)一であ(⭕)る。光一はボック(🔔)スに立(🦖)っ(🌐)て(👭)きっと投手を見(🎰)(jià(🔐)n )やった、かれは速球に対して確信があ(📦)る。千三(sān )は小学校にありしとき光(guāng )一のくせを(🐊)よく知っている、かれは光一がか(⌛)なら(🈺)ず自分の方へ打つだろうと(🍌)思った。
も(🔠)う(📜)見かぎり(♏)をつけて(🐥)帰ったものもある。一同(tóng )は(🐨)肩ならしをやったうえで、(➰)さっとシート(⏸)に着いた、安(🥔)(ān )場は上衣うわ(🍯)ぎ(⏯)を脱(🧓)(tuō )いでノッ(🚙)クした(📷)。それはなんとい(🚑)うことだろう。
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