(🙀)実際それは(🚖)師範(fàn )生徒(tú )か(😀)らでたう(😿)わさである(🍮)、師範(🙈)生徒は(🤰)中学(xué )生にくらべると学資(zī(🏄) )も少ないし、また(🔳)富(🎛)め(💠)る(👽)父兄をもたぬ(🎹)ところ(🚄)からなにかにつけて(🚑)不自(🐒)由勝ちであ(🏒)る、それに(🤜)反し(🐽)て中学(🍦)生(shēng )は多く(🔛)は相(🎡)当(🏝)の資(zī )産ある家(📸)の子である(🥥)、か(🛣)れらは自由にぜいたくなシャツを(🎾)買い(🏁)、(🙅)ハイカラ(🌉)な文(🥃)房(💋)(fáng )具を用(yò(🍽)ng )い、(🦑)活動や芝(😝)居(jū )などを(🎷)見物し、洋食屋へも出入りす(🌾)る、そうさ(🤨)せること(🅾)を不純だと思わない(🤡)父兄が多(🍯)いのである。
光一(🌺)は一(🛢)礼して外へ出た。
「青木君(jun1 )、(🤑)ぼくの学校(xià(🥝)o )へ入学したまえよ」
光一は(🏦)四人(rén )を見まわした、一(🥍)同(tóng )はだまった。
光(guāng )一(💟)(yī(🕉) )は手(shǒu )塚の母が平(✴)(píng )気(🌼)で(🌽)、「活動じ(🖇)ゃないかえ」(🏩)
(⏭)五(wǔ )大(📅)洲はまっすぐな球たま(🌩)を(🌭)だした(🏛)。戞然かつぜん(🦒)と音がした、見物人はひや(🏨)りとした、球ははた(🤩)し(📸)て(🐪)千三に向かっ(📷)た、千三は(〰)早(😻)くも右の方へよった。
こう(🚬)かれは(🐺)決心(xīn )した。かれはす(🍌)ぐ(👣)手塚の家(⛄)を(🥂)たずねた(🌩)。ち(🥧)ょう(🗝)ど勝手(🍰)口に手(👈)塚の母(📡)が(⬛)立って(Ⓜ)いた、光(🦇)一は手塚(😢)の母がおりおり三(sā(🏜)n )味線しゃみせ(💫)んを弾(🔢)(dàn )ひいて(🕧)いるのを見たことがあるので、いつもなんとなく普通の人でないよう(🙆)な気(🏵)がするの(🦔)で(🚳)あった(🤬)。
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