バラエティ番組《ぽっちゃり エロ 動画》2行目ライン
ぽっちゃり エロ 動画あらすじ
「(🦇)広(⚫)岡さんも今(🔩)、上田で(🦍)数(⛑)学の塾(💑)(shú(🤘) )を開いてま(👆)すが、余(🈴)程(chéng )の(🚜)逆境(🕌)で(📽)しょう…(🛑)…まあ、私共(🔫)も先(xiān )生(shēng )に同情して、(❤)いくらかの時(😻)間を(🕋)助すけに来(🤫)て頂(dǐng )くことに(⏸)したんです……それに、君、吾々の塾も中(🌟)学(🌻)(xué )の設(🥄)備をして(💏)、認可でも受けよう(😹)というには、肩書(shū )のある人(rén )が(🧕)居ない(🖤)と一寸ちょっと(🈴)こ(💁)れで都(🔸)合が悪い(🐬)からネ」
七月(yuè )に入(rù )って、広(🗞)岡(🤣)理(lǐ )学士(shì )は荒(huā(💬)ng )町裏の(⏬)家(jiā )の方で高(🤫)瀬を(📢)待受(📻)けた。高(gāo )瀬(🤩)の(🥀)住む町からもさ程離(😓)(lí )れていない(👉)ところで、細い(👏)坂道を(🙅)一つ上れ(🛏)ば体操教師の家の鍛冶(yě )かじ屋の店頭みせさきへ出られ(💊)る。高(⭕)い白(🦗)壁の(📮)蔵が並(🔁)んだ石(👛)垣(🥈)の下(xià )に接して(🥟)、竹薮たけや(🍡)ぶや水の流に(☔)取囲とりまかれた位(🔰)(wèi )置にある(💪)。田圃た(🚛)んぼに(➕)近(jìn )いだ(😱)けに、湿(shī )気深(🎶)い。
と口々に言い騒(sāo )いでいる(🕚)生徒(🌆)の前で、学士は(💷)身(⚽)を(📴)反(🔂)そら(⛴)し(🆔)て、螫さ(⬇)れまいとする様(yàng )子をした。蜂はコッ(🦑)プの中へ押(🥔)し入(🥠)(rù(♒) )れられ(💸)た。それを見た生徒(😻)等(děng )は意味(🛢)もなく笑った。「(🔠)死んだ、死ん(😥)だ(🅱)」と言うものも(💴)あれ(🍩)ば、「弱い奴(nú )」と言(🚨)うものも(👳)有(yǒ(💊)u )っ(😼)た。蜂(fēng )は真理を証(zhèng )するかのよう(🐐)に、コップの中でグルグ(🙉)ル廻って、身(📉)(shēn )を悶(🛷)もだえて、死んだ。
休(🍍)みの時(🈵)間(👩)毎に、高瀬(🌔)(lài )は(🚮)窓(chuāng )へ行った。極く幼少お(👘)さ(🗄)ない(🌔)時の記憶が(📞)彼(📜)の(🦊)胸に浮(🏳)んで来た。彼(🙉)は自分もまた髪(🦒)を長くし、手造(zào )りに(🤹)し(😙)た藁わらの草履(🏟)(lǚ(📰) )を穿いていたよう(✳)な田舎(shè )の少年(📇)であっ(🔊)たことを思出(🤯)し(☕)た。河へ抄す(⛰)くいに行(🖥)った(🌉)鰍かじかを思出した。榎えの樹きの下で橿鳥か(🔂)しどり(🆘)が(😡)落して行(🛃)(háng )った青い斑(bān )ふの入っ(🥃)た羽を拾っ(🎒)たこと(🎹)を思出した。栗(lì(🈵) )の(🐬)樹(shù )に居(jū )た虫を(🌧)思出した(👻)。その虫を踏み潰つぶ(💈)して、(🕦)緑(🅿)(lù )色(sè(🏽) )に流れる血(✳)から糸を取り(🎣)、酢(🎻)(zuò )すに漬(👐)け、(💗)引き延ばし、乾し固(🆒)(gù )め(🛂)、それで(⛩)魚を(🍢)釣(diào )った(📋)こ(🛢)と(👦)を(💏)思出した。彼は又(yòu )、(🧒)生き(🎍)た(🐩)蛙を捕つ(🌁)かまえ(🏖)て、皮を剥はぎ(🐖)、逆さ(🐦)に棒(bàng )に差(🤯)し、(🃏)蛙の肉の一片ひときれに紙(🖼)を添えて餌え(⛳)さをさがしに来る蜂(🗓)は(👐)ちに与え(🎉)、そんなこと(🐡)をして蜂の巣の在所ありかを知(🖤)ったことを思出した(🍱)。彼は都会の人の知らない(🍫)蜂の子(🎀)(zǐ )の(🛌)ようなもの(⛓)を好(hǎo )んで(🐐)食ったばかりでなく(🚽)、(🤨)田(🎼)圃側(cè )に葉を垂(chuí )れ(🔪)ている「すいこ(🐕)ぎ」(🔌)、虎杖(zhàng )い(🆖)た(🎱)ど(🤜)り、それから(🦏)「すい葉(🈯)」とい(🏟)う木の(〰)葉(yè(🌵) )で食べられる(🐖)のを生でムシャムシャ食(shí )った(🎋)ことを思出した(✨)。
誘うように言う学士と連(🎪)(lián )立っ(🈷)て、(📼)高瀬(lài )はや(🖇)がて校舎の前の石(🚘)段を降りた(🥍)。
これと(🦌)擦違(🐩)すれ(🥐)ち(🐠)がいに越後えちごの方からやって来(lá(🐍)i )た上り汽車がやがて汽(qì )笛(🥂)(dí )の音(😈)を残(cán )して(🚫)、東(👟)(dōng )京を指して行っ(💢)て了(le )っ(💜)た頃(qǐng )は(📸)、高瀬(là(🉑)i )も塾(shú )の庭を(⤴)帰って(🐏)行った。周囲あたりにはあた(💤)か(🐢)も船が出た後の港の静かさが(👗)有った。塾(shú(🔛) )の庭(🌀)に(🥙)ある桜(⛏)は濃(🐈)(nó(🥅)ng )い(🔂)淡い樹の影を(🔲)地に落(luò(🍯) )していた。谷(gǔ )づたいに高瀬は独(dú(💉) )ひとり桑(🥣)畠の間を(🧣)帰(🧦)りながら、都会から遁(🥏)のがれて来(🗡)た自分(fèn )の身を(🚎)考え(🕚)た。彼(🍐)が近(jìn )い(😅)身の辺ほとりに(🧛)あった見せかけの生(shē(😓)ng )活から―(🥕)―甲(jiǎ )斐かいも無い反(♐)抗と心労(🚚)とから―(🐆)―その他あらゆ(📦)るものから遁のがれて来た(🦍)自分(👖)の身(🎏)を考え(🏬)た。もっ(〽)と自分(fèn )を新鮮に、そして簡素にすることは(🚤)無いか。そのため(☕)に、彼は他にもあった教師(🍾)(shī )の(🚟)口を断り、すこし(🍏)土(tǔ(🎊) )でも掘っ(🐃)て見よう(📕)と思っ(🦒)て、わざわ(🧀)ざこの寂しい田(💣)舎(shè )へ入(rù )って(🐬)来た。
「私(sī(🐅) )もそう思うんですけ(🚀)れ(🚓)ど、泣かせ(🌬)られるくせに遊びた(🖱)がる(🥉)」
「どう(🏔)も先(🐑)生(🧕)の朝(🎰)(cháo )顔(yá(⭕) )は(🔍)むずかしく(🐛)ッて、私に(🚚)はまだよ(🔑)く解りません」と(⏪)高瀬(lài )は笑いながら言った。
高(gā(🏾)o )瀬も佇(🍼)立た(🎨)ちどまって、「畢(🚑)竟(✍)つまり、よく働くから、それでこ(🛬)う女の気(qì )象が勇(♌)健(🥝)(jiàn )つよ(🔎)いん(🐾)でしょう(🖤)」
更に二年ほ(🥐)ど過(🏕)ぎた。塾(🐘)で(🍤)は更(⛹)に(🥌)教(💫)室(🏋)(shì(🙈) )も建増したし、教員(yuán )の手(shǒ(📂)u )も増ふやした。日下部くさかべとい(🚬)って塾(shú )のた(✌)め(🚼)には忠実な(🛂)教(jiāo )員も出(chū )来(lái )たし、(🌺)洋画(🦀)(huà )家の泉も一週に(❌)一日か二(èr )日(rì )程ずつ(📩)は小県ち(🔇)いさがたの(👩)自宅の方から通っ(✝)て来(lái )てくれる。しか(👙)し(👕)以前のような(🐓)賑にぎやかな(🐽)笑い声(🍯)は次第に減って行った。皆な(🏿)黙って働(👒)くように(👍)成っ(🚠)た(🔺)。
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