(🔫)事(💿)務室の柱(🏐)時(📺)計はしらど(🍮)けいがゆ(😼)っく(👡)り、十時をうっ(🥦)た。次郎(🆚)は(🥜)か(🚈)ぞえると(📼)もなくその音(🗿)を(🏢)かぞえていたが、(🤾)かぞえおわると、やにわ(⚡)に立ちあがった。
「(📻)田川(chuān )君のほか(🍀)にも、まだ(👸)よく納得(😟)がい(📽)かないでいる人が(🍆)た(📔)く(🕝)さ(🔈)んあ(🐟)るだろうと思うが、そうした根本問題につ(🐔)い(💱)ては、これから何(🚗)度でもむしかえして話(📹)しあう機(jī )会(💳)がある(🏛)だ(📳)ろう。そ(🚵)こで、それはいちおう(🍒)未(wèi )解(jiě )決(🚉)のままにして、とも(❤)かくも(🧟)具体的な(🤐)問題にはいる(🥞)こ(📀)とにしょ(👳)う。じゃあ、時間(🐷)もお(🛬)そくなったし、(🎃)私のほ(🤒)う(➰)から案(🤙)を出すことにす(🤯)る(👄)よ。」(📕)
かれが、便所に通ず(✝)る廊下(👐)の角をまがる(💣)と、(🤾)一段さがっ(😗)た(🎥)入り口のたたきの(🎨)上に(🤕)立(lì )って、何かし(🕞)き(🍈)り(😋)と声(👋)高こわだか(🎵)に(👠)がなりたてている一人(🔣)の塾生(shēng )がい(🥙)た(❄)。見(jiàn )ると、(🎭)飯島(dǎo )好造(📨)だった。
それに(🚠)は(🍩)、組織や、講義科目(mù(👿) )や(🍥)、諸行事の時間割など、(👩)必要な諸(zhū )計画が(😉)一通(tōng )りならべられてい(✏)たが、(🚔)そのどの(🎈)部分を見(🧑)て(⛳)も常識(🎿)からとびはなれたようなこと(🤙)は一つもなかった。塾堂と名のつくところでは、その(🎹)ころ(🧤)ほとんどつ(🥎)きものの(🌷)よう(👅)にな(🦑)って(🐙)いた「(🤼)みそぎ」(👦)とか、「沈黙ちんもくの労働(dò(📄)ng )」(🤳)とか、およそそういっ(😹)た、(🚆)いわゆる「(🤶)鍛練たんれん」的な(♟)行事が全く見(😁)当たらない(💖)のは(🛅)、むしろみんなには、ふ(🎚)し(🔏)ぎに思われたくらいであった。五(wǔ )時半起(🔯)床と(⏰)いうのが、(🐤)二月の武蔵野むさ(💷)しのでは、ちょ(🏯)っとつら(👃)そう(🕉)にも思えたが、それも青(🤾)年たち(⛎)にとっては、決して(🤨)おどろく(🧒)ほ(🆚)どのこと(🐟)では(⛎)なかった。むし(🔁)ろかれらをおど(🔌)ろかし(🔷)た(➰)のは、(🍛)生(shēng )活(🍀)にうるおいを与あたえ(🥘)るよ(🎊)うな(🥇)行事が、かな(🧑)り(🕧)の程度に、(🚃)織(zhī )お(⬇)りこまれて(👩)いることであった。とにか(💅)く(🍼)、見る人が見れば、日常(🌽)生(shē(📪)ng )活(🎊)を深め高める目的で、すべてが計(jì )画さ(🌆)れているという(😞)ことが明らかであ(🧙)った。
(🐊)そう思(🚿)ったとき、自然に、かれ(🛹)の眼にうか(⚾)んで(🔰)来た二つの顔があった(🕺)。それは、大河(🌼)(hé )無門(😕)の(😱)顔(🎈)と、(🚰)青山(🌛)敬太(tài )郎のそれだった。ゆうべの懇(⏫)談(tán )会の(🐍)様(🍭)子から判断し(⤴)て、(💵)こん(🔵)な(🧛)落ち(💩)ついた板木(mù )の(🐜)打ちかたので(💢)きるの(🤹)は(⏭)、おそら(🍠)くこの二人のほかには(🈁)ないだ(🗺)ろう。そ(😳)し(🎎)て(🍒)、(🔝)第一週(🕺)(zhōu )の(🕜)管理部の責(⌛)任をひきうけたのは第(dì )五室(🎤)だったのだ。――そこまで考(kǎo )える(💵)と、(🏑)かれはもう、今(👚)朝の板木が(💦)大河の手で(🚮)打(dǎ )たれていることはまちがいないことだと思った(👷)。
「はじめか(⬛)ら、自(zì )分が室長だときめて(🍉)かかっている(🦀)ん(🙎)だか(🌂)ら、かな(🖕)わないよ。」
「(🐨)そりゃあそう(🥥)だろう。そ(😱)れがあらわれるのはまだ(🖕)早いよ。」(⚡)
(🚊)先生(🥒)(shēng )は(🔻)、しかし、ま(🌭)もなく(🎂)顔(🖖)をま(🐢)っすぐに(🧝)した。そ(🔪)して、(🕴)これ(⬜)までの激し(🐖)い調(diào )子(🤺)とは(😞)うって代わった、沈(shěn )し(🤡)ずん(🎁)だ調(🔘)子で(🚐)言葉(yè )をつづけた。
(👣)飯(🛵)(fàn )島は(🦊)、い(📢)くぶ(🎖)んあわて気味にこたえ(😀)た。それだけ(🍬)に、いか(⚡)にも無造作(🤟)むぞう(🎽)さな、たよ(🧠)りない(🕘)答えだった。
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