「大(🚤)(dà )沢君っていうよ(🐶)。僕の(🍄)親友で(⛅)、(🐘)同じクラスなんだ。」
「僕(🚒)は五年(🗯)生に友達がいくらもある(🤣)んだが(🔞)、こ(🎩)れ(🈸)からいじめないよ(🍰)う(⬛)に頼んでおこうか。」
「ふうむ、そうか。」
「ちがいます(🏯)。新入生みん(🌔)なのためです。」
もっとも(📍)、(🍼)生(shēng )徒(tú )間(jiān )の噂(🙃)によ(🕍)る(🈂)と、校内に(🌔)二(èr )人や三人は、尊敬に値(zhí )する先(🕹)生がい(🔛)ないでもないら(🚋)しか(🚪)った。また、入学(😽)式(🚑)の時に、彼(bǐ(🚤) )が(💟)校(xià(👫)o )長(🍎)から(🎬)う(🏎)け(🤚)た印象も、(🐵)まだすっかり消えていたわけではなかっ(🏾)た。しか(🚘)し、そ(🔟)うした先生(shēng )たち(📌)は、(💕)次郎(láng )たちとは(🔐)まるでべ(🐚)つの世界(⚪)(jiè )に住(zhù )んでいるよ(🥐)う(📷)なもので(🥝)、めったに(👌)そ(📄)の顔(📚)(yá )をの(🐱)ぞくことさえ(🌒)出(chū )来ないのだ(🚥)った。次郎(láng )は(🦕)、そのために、中(😕)学校(xià(🆓)o )と(😾)いう(🗄)ところは、(🕖)小学校にくら(🚻)べてずっ(🐖)と奥行があるよ(📧)うな気もし(🚬)たが(⛓)、またいやに不(bú(🎖) )便な(🏁)と(🍏)ころのようにも(🙂)思(sī )った。
そ(🍐)う思(sī )って、門の方(🛬)を(😈)のぞいて見(jiàn )ると(🌙)、も(🕶)う人影は見えなか(💧)った。彼は思いきって立ち上(shàng )り、(🍪)あ(🔢)たり(🚶)に注意(yì(🚔) )を払(🛴)(fǎn )いなが(🎑)ら門を出(🥥)た。
「よ(🎅)し行(🌷)こう(👺)。しか(🐹)し(🛫)、僕(🌋)らがバックする話(➕)は秘密(🎐)だぜ。うっかりしゃべらんよ(🌖)うにしてくれ。」
誰よりも(📺)感激したのは、恭一だ(🐪)った。正義(yì )感(🐓)の鋭(🌾)(duì )いわりに、気の弱い彼は、大(🥣)沢のこの(🗼)言葉で、(🐫)力強(👙)い(🥇)支(zhī )柱(🈶)を得た(⏺)ような気(🤭)(qì )がした。彼は(⏬)、何(hé(🤯) )よりも、それ(🛀)を(🔵)次郎(láng )の(⏹)ために喜んだ。そ(🍘)して、その日(😭)の授(✨)業が終るま(🌄)でに、彼は、次郎の生(🕠)い立ちや(⏹)、彼自(zì )身の次郎についての考え(🍘)などを、何もかも、(🐇)大沢(🐫)に打ち明けた。
「何でも最(🕕)初になぐったのは狐だそうだ(🤦)が(🍃)、な(🐳)ぐったと思った時には、(🌮)もう頬ぺたをひっかかれていた(➗)そうだ。」
「(😀)それ(😶)に(🚭)しても、その(💩)ちびの新入生(🛺)って、痛(👐)快な奴(🎞)だな。」
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