えん ろく あん10

A昔(🍊)は(🧔)遊芸を(😒)仕込むにも火の出るような凄すさまじい稽古を(👐)つけ往(📼)々おうおう弟子に体刑たいけい(🌉)を加えることがあった(🏗)のは人の(🤙)よく知る通りである本年(⛳)〔昭和八(〰)年〕二月十二日の(🛎)大(🍈)阪朝(🍁)日(🌻)新聞日曜のページに「人形(🍣)浄瑠璃じょうるりの血まみれ修業」と題(🈹)して小(🐁)倉敬二君が書いている(🛤)記事を見るに、摂(🎨)津大(👥)掾せ(💍)っつの(💲)だい(🏚)じょう亡き後の名人三(🆓)代目越(🆔)路太(😪)夫こし(🅰)じ(📿)だゆうの眉間(🥤)みけん(🐮)には大きな傷(🕠)痕(♟)きず(🧣)あとが三日月型に残っていたそれ(📡)は師匠豊沢団(🔢)七から「いつに(🕘)なったら覚えるのか」と(⌛)撥で突き倒された記念であるというまた文楽(🕘)座の人形使い吉田玉(🛍)次(💿)郎の(🐦)後頭(😕)部にも同(💉)じような傷痕(🛡)がある玉次郎(🤫)若かりし(🏊)頃「阿波あわの鳴門なると」で(🌽)彼(🌻)の師匠(🏉)の大名人吉田玉造が捕(📉)とり物もの(⛎)の(🤴)場の十郎(😃)兵衛を(💌)使い玉次郎がそ(🦌)の人形(⛰)の足(❕)を使っ(🏰)た(📶)、その時キット極きまるべき十郎兵衛の足(😓)がいかにしても(🦁)師(🗞)匠(🔯)玉造の気(🦕)に入るよう(🏨)に使えな(😓)い「阿呆め」というな(🐃)り立廻り(👙)に使っ(🧝)ていた(🔠)本(🌑)身(♓)ほ(🤱)んみの(💡)刀でいき(🔦)なり後頭(🚜)部を(🚎)ガンと(🎭)やられたその刀(🐟)痕が(🔏)今も(🕍)消えずにいる(📲)のである。しか(💱)も(🎃)玉次(🚛)郎を殴な(🗺)ぐった玉造(📘)もかつて師匠金四(📞)のために十(🚓)郎兵衛の人形(🔸)をもって頭を(🍁)叩き割(🍤)られ人形(🔴)が(🕦)血で真赤まっかに染そまっ(🥓)た(🤡)。彼はその血だ(🥟)らけになって砕くだけ(🧒)飛ん(🕒)だ人形(🧝)の足を師匠に(💍)請こうて貰い受け真綿にくるみ(💡)白木の箱(⏭)に(💾)収めて、時々取(🦆)り出しては慈母じ(👢)ぼ(🖊)の霊前れいぜんに額ぬかずくがごとく礼(⬇)拝(🐘)し(🧜)た「この人形の(🌠)折檻せっかんがなかったら自分は一生凡(👗)々ぼ(🕣)んぼんたる(📥)芸人の末で終ったか(🍈)も知れ(🚄)ない(💅)」(🐎)としばし(👽)ば泣いて(🎒)人に(🗽)語っ(😔)た。先代大隅太(🍺)夫おおすみだ(🍢)ゆうは修業時代には一見(😾)牛(🎊)のように(🗃)鈍(🔞)重どんじゅうで「のろま」と呼ばれていたが彼の師匠(📅)は有(🕒)名な豊沢団(⬅)平(💮)俗(😔)に「大団平」と云われる近代の三味線の巨(😓)匠きょし(✌)ょうであったある時蒸し暑い真夏の夜(🆖)にこ(🐰)の大隅が師匠の家で木下蔭挟合戦(📱)この(🔙)した(🌗)かげはざまがっせんの「壬生みぶ(📓)村(📓)」を稽古して(💘)もらっていると「守ま(🤰)もり袋ぶくろは遺品ぞと」というくだりがど(⏸)う(👸)しても巧う(🥖)まく(🌞)語れない遣やり(🌱)直し遣り(👃)直して何遍(🌱)な(🔙)んべん繰り返してもよいと云ってくれない師(🔈)匠(🏘)団平は蚊帳か(🐌)やを吊つって中に這入(🐮)って聴きいている(⭕)大隅は蚊(💬)かに(⬅)血を吸わ(🕢)れつ(🎮)つ百遍、二(🍵)百遍、三百遍と際(🏖)限(🕧)もなく(😤)繰(✉)り(🤬)返(🌨)して(🏮)いる(👍)う(🍬)ちに早や夏の夜の明け易や(🛑)すくあたりが白(🐹)み初(🖨)めて来(🐸)て(🍵)師匠もい(🍗)つ(🛤)かくたびれたのであろう寝入ねいってしま(🚠)ったようで(🏵)ある(🐆)そ(👋)れでも(😓)「(🌧)よし」と(🍹)云っ(🕗)てくれ(🥫)な(🚹)いうちはと「のろま」(🐯)の特(🏣)色を発(⛩)揮はっきして(🦕)どこまでも一(🕷)生(🔔)懸命けん(🌧)め(🥛)い(🎀)根気よく遣(🌽)り直し遣り直して語っ(🔞)ているとやが(🔍)て「出(🤼)来(🧦)た」と蚊帳の(📐)中(🍶)から団平の声、寝入ったように(🖼)見えた師匠(🔑)はま(🏠)ん(🌗)じり(🛌)ともせずに聴い(🎽)ていてくれ(✴)たのである(🏻)およそか(📸)くのごとき逸話いつわは枚(📭)挙に(🥪)遑(📭)い(😲)とまな(🚸)くあえ(🚯)て浄(🌧)瑠璃の太夫や(⌛)人形使(🏅)いに限ったことではない生田い(🐾)く(😢)た流の琴や三味線の伝授に(⛎)お(🛃)いても同様であったそれ(📝)にこの方の師匠は大(💝)概(📽)たい(🛂)が(🔝)い(🍄)盲人の検(👷)校であったから不具者(🐞)の常(💬)とし(✒)て(👴)片意地な人が多(🕴)く勢い(🎹)苛酷(🐾)かこくに走った傾かたむ(🎛)きが(🕹)ないでもある(🗃)まい。春琴の師(⛹)匠春松(🤔)検校の(📏)教(✏)授法もつとに(♐)厳(🔏)格をもっ(♈)て聞えてい(♊)たことは(🆎)前(🙇)述のご(👹)とくややもすれ(😮)ば怒(🛠)罵ど(🔎)ばが飛び(🚗)手が伸びた教える方も盲人なら教わる方も盲人の(🎟)場合が多か(🍺)ったので師(🛬)匠に叱しかられ(📙)たり打た(😭)れ(❕)たり(🎄)す(🚪)る度に少しずつ後ずさり(🕠)をし(🕖)、ついに(😏)三味線(📫)を抱かかえたまま中二(🆖)階(🌨)の段(😒)梯子だ(😒)んば(🍡)し(🌞)ごを転げ落(🏯)ちるような騒(🤽)さわぎも起った。後日(🙎)春琴が(🦈)琴曲指南の看板を掲(🤹)かかげ弟(🏽)子を取るよう(🆙)になってか(📑)ら(🍂)稽古(😄)振けい(👫)こぶりの峻(⏲)烈しゅん(📢)れつをもって鳴らしたの(🖨)もやはり先(😩)師(🤽)の方法を蹈襲(🐬)とうしゅうしたのであ(🌎)り由来する所がある訳なのだが、そ(🎒)れは(🐄)佐助を教えた時代か(📑)ら(♍)既す(🕷)でに萌き(🛶)ざしていたの(😵)であるすなわち幼い女師匠の遊戯ゆうぎ(😋)から始ま(🚨)り次第に本(🤥)物(💞)に進(🍋)化し(🏻)たの(🔙)である(🧜)。あ(😚)る(🈂)いは云う男の師(🥛)匠が弟子を折檻(😘)す(🍰)る例は多々あ(💧)る(🕘)けれども女だてらに男の弟子を(🏑)打った(🥍)り殴なぐった(🦎)りした(🧤)という(🆕)春琴の(✖)ごときは他に類が(👘)少いこれをもって(🚳)思うに幾分嗜虐性しぎゃく(♋)せいの傾向が(♈)あった(💶)ので(🎰)はないか稽古に事寄(🏩)せ(🐷)て(🥓)一種変態な性慾せ(👚)いよ(🤘)く的快味を(👖)享楽(😫)きょうら(⏸)くしてい(🕕)たの(🌊)ではないかと(👌)。果し(🔫)てし(🦊)か(🎽)るや否いなや今(🙋)日(🏎)において断定を下(🕋)すこと(🚌)は困難であ(🌜)るた(🐯)だ(🤓)明(🏪)白な一事(🥍)は、子供が(🛍)ままごと遊びを(🛐)する時は必ず大人おとなの真似をするさ(🖼)れば彼女も自(🔭)分は検校に愛せられてい(🚂)たのでかつて己おのれの肉体に痛棒つうぼう(🐱)を喫(🔬)きっし(🕠)たことはないが日頃の(🌋)師(📝)匠の(🚌)流儀りゅうぎを(🛫)知り師た(🧗)る(🚂)者はあのようにするの(🤢)が本来(📬)である(⚾)と幼(😝)心に合点がてんし(💸)て、遊戯(🏩)ゆ(📍)うぎの際に早くも検校の(📪)真似をす(💕)るに至った(👵)のは自然の(🏎)数す(🤑)うで(💙)ありそれが昂こうじて(🍒)習い性とな(🎷)ったの(🉑)であろう

A「あんな汚い海で泳げ(🦄)はしな(🎏)いわ(🗯)」(✌)

A「どうし(⏪)てこ(👣)んな恐ろし(🔚)いものを(🙉)、私にお見せ(💣)なさる(🃏)のです」

A　百姓のこのよさが(😘)、私(🛫)を夢中にさ(🍉)せたのだ。それは(🎂)小説の(🍴)うへでな(✒)く、(🏵)眞實(🎲)、(🔫)私は(🕎)この百姓を殺さうと思つた(🦏)。

A「開襟か(😵)いきんシ(🌔)ャツ一枚(👇)でいいよ。」

A「(🉑)よく来て下さ(✖)い(🍙)ましたね。」