(🐣)細(xì )い流に(👜)つ(🍄)いて行(💢)(háng )った(🌌)とこ(🎬)ろに、本(běn )町の(🆕)裏手に続い(🐯)た一区(qū )域がある。落葉(🐫)松(🛬)(sōng )から(🈶)まつの垣で(💞)囲(👫)われた(😱)草葺くさぶき屋根の(👠)家(🤕)が先生の(🍿)高瀬を連(lián )れて行(háng )って見せたところだ。近くま(🏀)で汁(🈯)(zhī )粉屋が(🔰)借(☝)(jiè )りてい(🔉)た(🖇)とかで、古(🚗)い穴の(🌜)あいた(🗑)襖、煤(👊)すす(🤞)けた壁(bì )、(🖌)汚れ(🤣)た障(😾)子など(🚇)が眼(yǎn )につく(❓)。炬(👅)燵こたつを切ったあたりは畳も焼け焦げて、紙を貼はり着け(📁)てあ(👥)る。住(zhù )み荒(🗡)し(📘)た跡だ。
矢場は正木(mù )大(dà )尉や(🚿)桜井先(xiān )生な(🚈)ど(🗂)が発起で、(😥)天主(zhǔ )台の下に小(🌠)屋(💌)を造(🛡)って(🚕)、楓かえで、欅(🎰)(jǔ(⛺) )けやきなど(🐯)の緑に隠れた、極く(😦)静かな位(wèi )置にあった。丁度そこで二(😾)(è(👖)r )人は大尉と(🏾)体(tǐ(🖼) )操の教師とに逢った。まだ他(⬜)(tā(🦀) )の(🏆)顔触かおぶれも一人二人見(🚣)えた。一時は(💋)塾の連中が挙こ(🔪)ぞっ(🕗)てそこへ集(🌀)ったことも(🔅)有ったが、次(🏄)(cì )第(dì )に子(🐳)安(👷)の足(zú )も(🚃)遠(🙏)くなり、(🛐)桜(🎥)井先(xiān )生もあまり(📒)顔(🛃)を見(jiàn )せない。高瀬(➗)(là(🍓)i )が園内(nè(🛺)i )の茶(chá )屋に(🏋)預けてある弓(🔻)の道具(jù )を取りに行(🌇)って(🌵)来(lái )て学士に交際つ(🚺)きあう(🎒)と(⛵)いうは彼としてはめずら(❄)しい位だ。
(🚌)と学(xué(💸) )士(shì(🚥) )は今までにない(⏺)忸々なれなれしい調子(📅)で話し掛けて、高(🌽)瀬と一(yī )緒(🔈)(xù )に石垣側わ(😟)きの段々を貧しい裏町の方へ降りた。
と呼ぶ子供を見つけて(🛣)、高瀬は(👖)自分の家の(🈂)前(qián )の(♓)垣根(gē(🈚)n )のあたりで鞠(jū(🖱) )子(🈳)まり(😡)こと一緒に成った。
「もう(📖)私(🏼)は士族(🍱)は駄(duò(🌮) )目(🌫)だとい(💐)う(🎩)論だ。小諸ですこし骨ほ(🚅)ねッ柱ぱ(🛏)しのある(🕓)奴は塾(shú(🦑) )の正(zhèng )木ぐ(🚭)ら(🏛)いなものだ(🕉)」
「人(📁)(rén )の家へ石など(🚢)放り込みやが(🔻)っ(🍩)て――誰(shuí )だ――(🐜)悪(📳)戯いたずらも好い加減に(👄)しろ(🌿)――真(✊)実ほんとうに――」(💠)
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