日本《三葉ちはる えろ》2行目ライン
三葉ちはる えろあらすじ
「(🕑)けさの板木ばんぎの音(🚟)、どうでした？」
「やはり強制が(🤤)必(👗)要(🚔)(yào )だ(🚁)と(✂)いうのか(🙏)ね。そ(🐎)れじゃあ(🧒)話はまた逆も(🌉)どりだ。」
次郎(👺)は、いきなりぴし(🚟)り(🈵)と胸(xiōng )に笞むちをあてら(🕢)れ(❤)たよ(🏛)う(🚣)な(😯)気(🌰)がした。か(🍃)れの眼には(🦉)、(🐱)大河(😾)の、今朝のしず(📝)まりきった(🦉)静坐の(🔕)姿(zī )が(🏢)ひとりでに浮うかんで(⏱)来た。む(📀)ろん(🎒)、先生(shēng )に返す言(yá(👷)n )葉は見つから(🎍)なかった(🏝)。先生は、(🙍)すると(🎗)、微(🛤)(wēi )笑びし(✳)ょうし(🎓)な(🎫)がら、
「今のところ、平木(💁)中佐の影響(xiǎng )えいきょうで(✔)どう(🏣)こうと(🔻)いう(🧒)よう(🦈)なことは(🔳)、(🚸)全然ないよ(😅)うに思い(⏺)ます。」(🍱)
朝倉先生は、そう言って微笑した。そして、そ(🤸)れ以(🖤)上口で説きふせ(🥟)ること(📀)を断念した。いずれはこ(🚝)れからの生(♉)活体(tǐ(🐈) )験が、(♐)徐々じょじょにかれらを納得(dé )さ(⛷)せるだろう、というのが先生のいつもの(💳)信念(🚖)だったの(💟)であ(📤)る。
六 板木の音
道(🐅)(dào )江(jiā(👾)ng )という一(🏋)女性(xìng )が、間もなく、(😱)自(🧥)(zì )分の目の(🧙)まえに現われるという小さ(🔱)なで(🤹)きことの(🕞)予(💗)想(👯)、――(🛑)大(dà )きな人間社会の(⛪)運行(🎶)うんこうの中(🦔)では、まった(❣)く(🕘)どうでもいいような、そ(🕚)うした小さなで(🚱)きごとの予想(🏢)よそ(🙅)うが、どうしてこれほどまでに(🐣)自分(fèn )を(🚯)まごつかせ、(🚳)自分の不断(duàn )の心(xīn )の修(xiū )練を無力に(🔞)するの(🚜)か(🥑)。どう(✡)して、現在友愛(🦊)(à(🔫)i )塾(shú )におおい(💀)か(😖)ぶさっている深刻な問(wèn )題(tí )以上(shàng )に、自分(fèn )の心をなやますのか。女性(💱)とは、恋愛れんあ(🎷)い(😑)とは、いったい(⭕)何(hé )だろう。それ(🐱)は、これ(🦓)ま(🏤)で自(zì )分(🐧)が考えて来(🕷)(lái )た人間生(shēng )活の(👄)秩序(xù )とは、全く次元のちが(🍄)った秩序に属する(📁)ものだ(🕟)ろ(🍍)う(📇)か。
(🍭)ただ、組織に関する(💨)こと(📅)で、(🏾)室編成(chéng )の(🏿)ほかに、(📐)生(shēng )活内(nè(🌾)i )容(róng )の面(🔳)か(🤷)ら、(⏱)いろいろの(⏸)部(bù )が設(shè(🦔) )けてあり、全(🍑)員(🆙)(yuán )が(🐔)期間(🌄)(jiān )中(zhōng )に、一(yī )度は(💮)どの部(⚓)の仕事(shì )も体(🧤)験するという仕(shì(💠) )組みにな(👪)っていたので、そ(🕶)の運営の方法や(🔷)、人員の割り当て(🔽)など(📡)について、いろいろの質(🎆)問が出(chū )、その(🍉)説明に大部分の(🧀)時間がついやさ(🛠)れ(🥖)たの(📁)であ(🗨)った。
「(📹)しかしもう眼(🐛)はさま(🚱)していま(🗺)すよ。」
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