「板木ばんぎのことか。あ(🛰)れは、私が直(zhí )接見て(🤘)いたわ(🕉)け(♌)では(🎷)なかったのだから(🐨)ね(🍐)。」(🎤)
「田川(🚫)(chuā(✖)n )君は、どうだね。」(🈯)
(おし(🚋)まい(🎖)の、(🚶)あの乱暴な打ちかたをやっ(♊)たのが(😮)、(📖)自分だ(🆚)ということは、す(👖)でに(🎭)先(xiān )生に(🍚)言っ(🔠)ておいたのに、先生(shēng )はどうして(🍌)そのことをはっ(👤)きり(🍐)言(🦊)(yán )われない(🙉)のだろう。もし(🚎)そ(🤘)れが助手(🥛)としての自分の(📜)立場(chǎng )をまもっ(🕗)てくださるためだとした(♊)ら、(➿)自(🌓)(zì )分はむ(🏪)しろ心(🕔)外だ。大河(👉)もむろん心外に思(💱)って(👴)いる(🎊)にちがいない。)
次郎は(♓)、そう言(yán )って、槌(👓)(chuí )を(👢)柱(zhù )にかけ、事務室のほうにか(🚕)え(🔔)りかけた。すると、その時(📵)まで眉(🔏)(méi )根(🍬)まゆねをよせるようにしてか(🕗)れの顔(🥐)を見(🛐)つめていた大河(hé )が、急に、真赤(chì(⤴) )な歯(🍸)ぐきを見(🚲)せ、にっと笑った。そして、
そのあ(🙁)と(🌚)、八時(shí )から正(🥩)午(💵)(wǔ )ま(🍼)で(🛅)、「郷土(tǔ )社会と青(qīng )年生活」(🚂)と(🎩)いう(👴)題(🚝)目で、朝(💂)倉(cāng )先(xiā(🚀)n )生(shē(💷)ng )の講(jiǎng )義(😂)があり、(🔈)午後は屋(💒)外清(🐡)掃せいそ(🍍)うと身(🥧)体(tǐ(➕) )検査、夜は読書(shū )会(👼)や室内遊戯(💉)(hū )ゆうぎなどで、開塾第一日の(🏸)行事が(👄)終わ(📨)った。
六 板木(🚧)の(🍰)音
次郎が、いぶ(🍿)かりながら戸をあけ(🍜)ると(🗒)、そこには大(🍗)河無門(mén )が(🕑)立っていた。
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