日本《外国 フェラ》2行目ライン
外国 フェラあらすじ
(🔄)次(🌞)郎(lá(🐧)ng )は、自分(♎)の責(zé(🔻) )任(🔵)であ(🗃)る二つの室の掃(🚴)(sǎo )除を(🛶)終(zhōng )わると、す(🤜)ぐ(🥥)便所(💹)(suǒ )掃(sǎo )除の(✔)手伝(👠)いに行っ(🐪)た。これは(💥)、かれが(🐪)助(🍼)(zhù )手として(💧)塾生(🥞)活をはじめた(🖍)当初からの、一つの誓ちか(💅)いみ(🌉)たようになっ(👀)てい(🕑)た(🧑)のである(🥃)。
「ぼくたち、学生時代(🚦)(dài )の学寮(liáo )がくりょう生(shēng )活を自治だなんてい(👺)って(🦎)、いばっていたもの(🔇)で(😱)すが(❔)、本気にやろうとす(🛳)ると、(🐠)実際む(🥟)ずかしいものですね。」
講堂(🛤)で(🤤)は、掃除(chú )はもうあらか(🍚)た終(zhōng )わって、机や椅(yǐ )子いすの整頓せいとんにとりかかるところだ(🍓)った。そこは、第一室と(🙈)第二室の共(gò(😲)ng )同の受け持ちだった(🤦)らしく、田(tián )川大作(zuò )や青(📪)山(🌪)敬(♐)太(🥀)郎(🤚)な(🔳)どの顔(yá )も見えていた。田川(🎢)(chuān )は、例(🛬)のしゃがれた(🍃)、(♈)激(🔶)はげしい号令口調くちょうで、ほかの塾生(🚹)たちをせきたてな(🤭)がら(🤲)、自分でも椅子(🚺)(zǐ )や机を運(yù(🏌)n )んで敏捷びん(⛔)しょうにたち(💡)はた(♓)らいて(🎣)いた。これ(🎋)に反(fǎn )して、青(🚚)山の態度はき(⏹)わめ(🚉)て(🍃)冷(lě(🛃)ng )静だ(🏣)った(♉)。かれは、田(tián )川の(🥌)声には無(wú )頓着(🚓)むと(😘)んちゃくなように、(⏩)並ならべ(🎧)られていく(🏋)机の列をじっと(😖)に(🚧)らんで(🍇)は、(♍)そのみだ(🎙)れを(🚃)正し(🍠)てい(👡)た(📦)。―(🥄)―二人と(🎣)も、そ(🗝)れぞれ(🌨)に室長に選ばれていたのであ(🙌)る。
かれは(📐)、(👶)そう言うと、すぐおじぎ(🎊)をし(🗳)て、塾(shú )長室を出た。朝倉(cāng )先(♌)生(🍰)は無(wú(🕝) )言のまま、(⚾)か(🕞)れのうしろ姿を見(🗜)お(🛐)く(🐛)って(🐿)いた(🌹)。
(🚊)次郎は大河(🧓)(hé )の顔を見ると、救(jiù )われた(👜)ような、こわいような、(🏸)変(biàn )な気に(🔃)なりながら、つとめて平静をよ(🐗)そお(🧜)ってたずねた。
「妙(miào )みょ(🚤)うなもんだ(🌺)ね、選挙(jǔ )なんて。」
朝(🕯)倉(🧞)先(xiān )生(🏮)は、そ(✂)う言って微(🍤)笑した。そして、それ以上口で説きふ(👞)せることを断念した(😊)。いずれはこれか(😸)ら(💷)の(💬)生(shēng )活体(tǐ )験が(🎺)、徐(🚂)々じょじょにかれらを納得させる(🚠)だろ(🐈)う、とい(🐮)うのが先生のいつもの(🏕)信念だった(📞)のである(🍝)。
そのあと(🕛)、八時(⬛)か(⛔)ら正午(🍂)(wǔ )まで、「(✂)郷土社会と青年(nián )生(🐰)活」という題目で、朝倉(cāng )先(🌄)生(shēng )の(🙌)講義(🐄)が(🤷)あり、(✅)午(wǔ )後は屋(wū )外清掃せいそうと身体(tǐ(💎) )検査(😜)(chá )、夜(🖨)は(🗨)読書(shū(🐄) )会(huì )や(🔉)室内(⛹)遊(⛷)戯ゆう(📙)ぎ(🎐)などで、開塾第一日の行事が終わ(🥔)った。
やがて、最後のひ(🥅)び(♐)きが、(🦍)澄(chéng )す(👠)みわたった空に消(xiāo )え(🏂)入る(🐜)のを待って(🎉)、(🐫)和尚は侍(shì(✳) )僧じそうを呼んでたずねた。
朝の(🦐)行事は、まず室内体操(cāo )にはじま(♏)っ(💨)た。それは友愛塾(😋)のために特に考(🏥)案(à(🀄)n )されたもの(🤮)で、その指導(dǎo )も指揮し(🖼)きも(🔅)次(💒)郎の役割(🏟)だっ(💙)た。体操(cāo )がすむと、朝倉先(🤟)生の合い図で静(🧐)坐(zuò )せいざに入った。これは就(jiù )寝前の静坐にくらべ(🖖)ると、い(🛶)く(🕗)ぶ(🍟)んな(❔)がかっ(🤶)たが、そ(⛎)れでも、(🚆)せいぜい(🏳)十四(sì )五分ぐら(🧚)いだった。次郎は、今朝も(🤗)足音(🔆)(yīn )をしのばせなが(🐅)ら、塾生(🐬)たちの姿(zī(😠) )勢(🕺)を(🗻)直し(🏿)て(🌯)やった。
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