日本《中出し 2 回戦》2行目ライン
中出し 2 回戦あらすじ
やがて(🧠)高(🏋)瀬はこの家に(😯)学士を独(dú(🕞) )り残(😺)して置いて、相生町の通(🦋)り(🥠)へ出た(🚬)。彼が自(🚂)分の家まで歩い(🎆)て行(😵)(há(😻)ng )く間には、幾人いくたりとなく田(🔈)舎風(⚪)な(🌾)挨(🖥)拶(😔)をする(🕐)人に行き逢(😄)(féng )った。長い鬚ひげを生はやした(🍬)人は(🔔)そこに(🤘)もここにも居(😄)た(📻)。
(🍟)この(🔧)高瀬が僅(🏏)(jǐn )わずか(🛃)ばかりの野菜(cài )を植(🔞)え試(shì(🤽) )みようとした畠からは、耕(gē(📂)ng )地つづきに(💔)商家の白(bái )壁などを望(wàng )み、一(yī(🕦) )方の浅い(🍤)谷(🆎)の方(fā(✡)ng )には水(📤)車小屋の屋(🤼)根も見(🥘)えた(🎧)。細い(🦕)流で(👣)近所の(🗼)鳴(míng )らす(💹)鍋(🐾)なべの音が町裏(🏓)らしく聞えて来るとこ(🚊)ろ(🥛)だ。激しく男女の労働する火山(😼)の裾す(🏈)その(👕)地方に、(🎿)高(😗)瀬(🏮)は(🎀)自分(fèn )と妻と(🔱)を見出みいだし(👪)た。
(💑)学士(🕧)(shì )はチビリチビリやり(📪)な(🧡)が(✝)ら、言葉(yè )を(👭)継いだ。
更に二(🤟)年(nián )ほ(🤳)ど(🥘)過ぎ(🐰)た。塾(🗾)では(🍃)更(🤯)に教室も建増(zēng )したし、教員の手も増(zēng )ふやした。日下(🤘)部(👶)く(🐰)さかべとい(💿)って塾のためには忠実(shí )な教(🏰)員も出来たし、(➗)洋(🥍)画家(🦑)の泉も一(yī )週(⏹)(zhō(🍧)u )に一日か二日程ずつ(🐘)は(🦅)小県ち(👢)い(📛)さがたの自宅の(💝)方から通って来てくれる。しかし(🛋)以前(qián )のような賑(zhèn )にぎやかな(🥓)笑い声は次第に減(💓)って行った。皆(🔦)(jiē )な黙って(🍐)働くように成った(🦗)。
途中で学士は思(sī )出(chū )したように、
三人が連立(💆)(lì )って湯場(chǎng )を出、(🎻)桜(yīng )井(jǐng )先生(🦐)の別荘(🕯)の方へ上(📗)(shàng )って行っ(🔯)た時は、先生は皆なを待受顔(yá )に(⏪)窓(🐿)(chuāng )に(🗑)近(💛)い庭(tí(🖊)ng )石(👦)(shí(🦇) )に水をそそ(🏘)いでい(🌅)た。先(xiān )生は石垣の上に試み(🎰)たアカシヤの挿木(mù )さしきを高瀬(lài )に(🗡)指し(🎎)て見せた。門の内には先生の好(hǎo )きな花(🕊)も植えられた。
新緑(⤴)の頃の(🌅)ことで、塾のアカシ(🙆)ヤの(🚀)葉は日にチ(🛳)ラ(🦉)チラする(❌)。薮やぶの(🔤)ように茂り重なった細い(🏖)枝は見上るほ(😰)ど高(gāo )く延(🦒)びた。
誘(yòu )うように言う学士と連(⛎)(lián )立っ(📡)て(🌨)、高(gā(🧤)o )瀬(🎎)はや(😛)がて校(🌃)舎の前の石段を降りた。
高瀬(là(🈷)i )はこ(🎊)の人が来る(🌫)と、(🌗)百(👿)姓(xì(🤡)ng )画家えか(🌾)きのミレエのこと(🚋)を(🙉)よく持出した。そして泉から仏(🍫)蘭(lán )西フラ(🌉)ン(🎷)スの田(🦁)舎の話を聞(🕷)くの(👻)を楽(lè )みに(🏝)し(👺)た。高(🧣)瀬(🏮)は泉が持(🚭)っている(♎)種(💷)(zhǒng )々さまざまなミレエの評(🗝)(píng )伝を(💨)借りて読(👴)(dú )み(🏵)、時にはその(🎐)一(🧤)節(🔚)(jiē )を(🙃)泉に訳して聞かせた。
その日の夕方(fāng )のことであった、南の戸袋を打(dǎ )つ小(xiǎo )石(shí )の音がした。誰か屋(wū )外そとか(🕝)ら投(tó(🖌)u )げ(🚌)込んでよこし(⛴)た。
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