(⌚)二(🔰)三(🔊)人が渡(dù )り廊下(🥡)に背(🤘)をも(🕚)たせてそんなこと(🍢)を話して(📵)いる(🗾)ところへ(👿)、馬(🔗)田(tián )が(👖)やって来(🧖)て、(⤵)仲(🛏)間に(👼)加わった。
(⏯)馬(🔣)(mǎ )田は、左肩をまえにつき出し、両(liǎng )肱(gō(🐶)ng )をい(✖)か(🥣)らせ(📂)ながら、次郎(🛳)の方(💞)によ(😣)って(📂)来た。帽子はやはり右手にわ(🛁)しづかみにしたままである。
次郎(lá(🚥)ng )は、(🐂)ふし(🍿)ぎに(🐃)も(🛃)思(🔟)い、いくらか滑稽にも(😷)感じ(👐)なが(🤽)ら、歩き出そうとした(⏮)。が、そのとき馬(🗯)田のほ(🔒)かに(🍴)もう(➰)一人、彼の(🏍)眼にうつった人(rén )影(🐕)(yǐng )があった。それは(🕰)、土(🔻)手の(🤙)ずっと向こうの方を小(♋)走(zǒu )りに走って(🔸)行く女(🚷)学(xué )生の姿であった(📣)。そ(🎍)の制服(fú )姿(🚯)は、もう(🍊)うし(🐔)ろから見(jiàn )たのではちょっ(🗒)と(🍥)誰だか判断が(🔣)つきか(😕)ねる(🧡)ほど遠ざか(📂)っていたが、次郎にはそれが道(📩)(dào )江だ(😁)という(🚘)ことが一目(mù(😧) )で(🌞)わかった。
馬田も(🌘)、それっき(🎗)り口をきかなかった(🤱)。二人(rén )は、かなり永いこと、に(🔍)ら(📢)みあっ(🐟)たまま突っ立っ(🚙)ていた。次郎が視線も手足も微(wēi )動びどうもさせなかったのに(✡)反(fǎn )して、(🎏)馬田の(🍅)視(shì )線は(🍿)たえず波う(🃏)っており、その(🚌)手(shǒu )足はいつももじもじと動いていた。
(📣)この採点表(🛒)(biǎo )の(📙)波(🤰)紋(⏰)は決して小さ(🐿)くなか(🐐)った。押し(❔)よ(🍣)せた生(shēng )徒たちにまじって(🔕)、あとでは先(🚞)生た(⛏)ちまでが(🎂)代(🚝)(dài )る代るのぞきに来(👫)た。生(shē(🕑)ng )徒たちは、採(cǎi )点表(biǎo )にのって(⏮)いる先(xiān )生が来(🌝)ると、一々その点数を大(🐔)声(shē(👳)ng )で叫んだ。中に(🈷)は、備考欄(🚊)まで(🆚)読(dú(😿) )みあげ(💯)る者(💶)もあっ(🖕)た。先生の中には、自分で自分の綽名をよく(😶)知(zhī )って(🖨)いる先生もあり、そ(➕)うでない(🤯)先生もあった(🆙)が、そ(🚚)んな(🗄)ことで、どの先生もいやでも自(zì )分(🎀)の綽名をは(📱)っ(🙂)き(✳)り知らされるという結果になった。もっとも、(💪)中(🌛)学(xué )の(🕴)先生で、自分(🗯)に(🌏)かぎっ(🧐)て綽名は(📦)ないなどと安(🎪)(ā(👁)n )心し(🆘)ているほどい(👱)い気な先生は(🎍)ないはずなのだから、(㊙)それは大した(🏺)こと(⏸)で(🎍)はなか(🍼)っ(🏦)たかも知(zhī )れ(😽)な(❤)い(🌘)。し(🎍)かし、綽名とい(⛽)っ(🥀)しょに、(🎺)自分の点数ときびしい(👂)評(píng )語(yǔ )と(🆒)を(⏹)知(🈶)ら(🔇)なけ(🐱)ればならなかったと(🌕)いうことは、何とい(🚂)っても最(📟)近の(🙂)大きな試煉であった(💐)に相違な(⌚)い。ある(〰)先生(🛁)は顔をひきつらせ(🎖)てガラス戸のまえに棒立(🍝)(lì )になり、ある先(🎛)生は一たん(📕)顔をまっかに(⚓)したあ(📂)と、強いて微(🚞)笑をもらした。しかしどの先生も最後に(🔲)は、自分にはまるで関係(xì(🔼) )の(🤥)な(🚄)いことだ(🤕)、とい(➗)っ(🧟)たような(🎬)顔(🐍)をして(🚬)その場を立ち去った。ただ(🕢)「あざらし」(🐟)先生だけは、その綽(🔢)(chāo )名(míng )が(😑)自他(🚺)共にゆるす(👋)ほど有名(míng )に(🤠)な(🐦)っていて、ごまか(🌞)し(🚤)がき(⏲)か(☕)なかったためか、そ(🌰)れとも、備考(kǎo )欄にあった(🤚)通(tōng )り、事(🍔)実粗(cū )野(♐)(yě )の(🥟)稚気ある性格の持主(🎂)(zhǔ )であったた(🏈)めか(🆗)、その(🌆)大(dà )きな(🖍)口(🤛)を思(🚈)いきり横(🚵)に(🌆)ひ(🕚)ろげ(🎟)て、よごれた上歯をむき(〰)出(chū )し、天井を向いた鼻の下に灰色(sè )のあらいひげを針の(💨)よ(👚)うに立て、内を(🥞)のぞきながら、「わ(✔)っはっは」と笑った(🌗)。そして、(🌓)「わしだけは合格の(📤)見込(rù )があるちゅうのか。どうか(🍦)よろしくたのむよ。」と言うと、くる(🎋)りと(⭕)う(🐾)しろを向(💪)いて、(🔣)もう一度「(🔵)わっはっは(💉)」と笑(xiào )い、(🔮)歯をむき(🐲)出(chū )し(🛐)たまま、むら(🛠)が(🤔)っている(😡)生徒たち(⚓)を(📟)押(yā )しわけ(😮)て帰って行った(🏁)。
次(🎲)郎は、強(qiáng )いていつもの通り(🕰)の気(🚂)安さをよそおって(🤙)、靴(🛰)のひもをとい(🚙)た。
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