次(🔴)(cì )郎は、(🚐)学校(xiào )のこん(😥)な様子(🏉)(zǐ )を、終日いかにも淋(🐙)しそう(❣)に見守(👧)っていた。彼は、花山校長(🍩)(zhǎng )の鼻の(🤲)移動の話をきいてもほ(🏰)とんど笑わなかっ(🗂)た(🌮)し、森川の「教員(yuán )適(😱)性審査採点表」を(🕍)見た時には、むしろにがい顔(yá )をして、(🥡)ひとりで校庭(👢)にぬけ出し(😄)た(📅)ほど(🏏)だっ(🍃)た(🎦)。ふだんから、(🐝)彼はそ(🌅)う出しゃばる方(💞)ではなかったが、それで(😭)も、校友会の委(🥇)(wěi )員(yuán )会などでは(👹)、新(xīn )賀(hè )や梅本と(🍉)共にかなり意見を発(⛴)表する方(fāng )だっ(🧦)た。それが昨日以来(lái )、まったく沈默を守りつづけ(🔕)ている。きょ(🐢)うはことに(💡)新賀(hè(🦈) )や(💪)梅(méi )本(🎢)に(😶)対(🤫)してもあまり(🏮)口をき(🦏)かな(🏸)い(👈)。今朝あたりまでは、誰(shuí(🐅) )もそれ(👐)を気に(💤)とめ(⏰)なかったのだ(🕵)が、みん(⏹)なが笑うときに笑(xià(✌)o )いもせず、(🤗)また先(⏫)生たちの品定め(⛹)や、(🧚)事件(🕒)のこ(🥝)れからの(⏮)成(🐢)行(🤖)(há(🚸)ng )きにつ(♎)い(🙁)て、みんなが(🛂)非常な関(💓)(wān )心(xīn )をも(🦒)って話(🚎)しあってい(📖)る(🤨)のに、自分ひと(🍯)りで校(xiào )庭(tíng )をぶら(😙)つきま(⏸)わっ(👴)た(💲)りしている彼の様子が、(🔗)いつまで(😭)も周(💯)囲(💴)の注意を(🕛)ひかないで(🖤)い(🏪)るはず(🧥)がなかった。しか(😒)も彼が、(🛌)同級生の大(dà )部分がま(🎀)だ(🎓)朝倉先(🦀)生の顔も知らない一(🕕)(yī(📎) )二(èr )年の頃か(🈺)ら、室(shì )崎事(😻)件や(🦕)宝鏡先生(shēng )事件を(😨)通(tō(🎤)ng )じて(🐿)先(📬)(xiān )生から大きな感化をうけ、その(🌑)後(🍪)、白鳥会の一員(yuán )にも加わって(🌯)、先生(💿)の心(xīn )酔(zuì )者(zhě )の(🕯)中でもその第(🚚)一人者(📕)になってい(🛬)ることは、誰(📪)でも知っている(⬇)こ(🌊)と(🦔)である。こんな(🌞)時こそ彼(bǐ )はみんなの先頭に(👍)立って活(huó )動(👦)すべきではな(✴)いか。そうした考(kǎ(🗜)o )えが(📘)、一般の生徒(tú )たちの頭(tóu )に浮(fú )んで(🎩)来(lái )るのはご(🙇)く自然であった(🦂)。
次郎は、朝(cháo )倉(😒)先生の家をあれほど重くるしい(⏮)気持にな(👎)って出(🌁)て来ながら(🙀)、馬田と道江のうしろ姿(🌒)を見(🕎)た瞬(shùn )間から、(🍃)学(xué(🛑) )校(xiào )の問(🎩)題(tí(🤹) )がまるで自(zì )分の念頭(🚣)から去ってしまっていた(📧)ことに気がついて、愕然(rán )がくぜんと(🗓)なった。
「(😮)でも(👌)、(🕎)それは(🎒)次郎(💬)さんがお(💳)っしゃ(🕥)るように、かえっていけないこと(🆔)にな(📠)るかも知れ(👽)な(🎗)いわ。いっそ、ここ(😸)のうち(🥣)から学(🎞)校に通う(❤)こ(✔)と(💋)にし(🎦)ては、(🤝)どう(🗽)?」
「でも、い(🤠)いかしら、こちら(🆔)は?」(🎊)
馬(😪)田は、また(🧒)「(🚟)ふふん(🔅)」と(💖)笑っ(🥓)た。そして、
「(🍈)それ(✨)もそう(🌙)ね。」
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