四(sì )人がこも(👃)ごも語ったところを綜合する(🔞)と、こうで(🥇)ある。――(🥙)
それ(🙈)から田上(👁)と(🚐)校長との間に、二三押(🚴)問答が(😭)あ(🙉)った(✉)が、校(xià(🎗)o )長は同じことをく(🎛)りかえし(🥫)てはため息(👆)をつくだ(🏢)け(💁)で、(⌚)一(🐞)向らち(🗾)が(🤗)あかない。四人(rén )のうちで(🚬)も(⏹)比較的(de )気(qì )短(👳)かで、ぶっきらぼ(🥅)う(👓)の新賀は(🛒)、たまりかねたよう(😷)に言(🈂)った。「では、(🐇)その願(yuàn )書(shū(🆗) )は(🌳)お(🚆)返し下さ(🌲)い(🛵)。僕た(⛴)ちで直(🔮)接知事(🏝)さんに差出しますから。」すると、校長(zhǎng )は、いきなり血(🌲)(xuè )書をわしづ(🖲)かみ(😂)に(🦊)して、大あわ(🎛)てでそれを、かくしにつっこんだ(🐥)。そして(📷)も(🌇)う一度椅子(zǐ(🍿) )から(🍔)立ち(💿)上り、右手(shǒu )を顔(🚒)のまえに立て、(📞)まるで(✋)ばね仕掛のようにそれを左右にふ(🏥)った(🙃)。何(hé )か言(🥁)おうとして(🛸)いるらしかったが(💘)、(🔊)四人(ré(🥏)n )の耳(ěr )には(🕧)た(💳)だ(📘)「う(🍔)ん、うん」ときこえるだ(😖)けだった。梅(méi )本の言(🕥)(yán )う(😐)ところでは(🤟)、(🆓)校長の鼻がもっと烈し(🗯)く上の方(🤵)に(😠)移(🍟)動(☔)したように見え(🐲)たのは、その(🥩)時だったそ(⛸)うである。新(🏼)賀は(🚢)すっかり(🥛)おこり出してしまった。彼(🚜)はそ(🏪)れ(🚐)までみ(🐌)ん(🛢)な(🔸)のうしろの方に立っ(🐞)てい(🍆)た(📊)が、い(💩)き(✏)なり田(🍞)上を(🔲)つき(🥅)のけるよう(🍦)にして校(xiào )長の机の(✌)まえに寄(🆖)って行(háng )き、(✏)乱暴(🐚)に手をさし(🕢)出し(🐃)ながら(🏤)言った。「その(🗡)願(yuàn )書(🚘)はわれわ(🌥)れ(🐦)の血でそめ(🏦)た(🛹)ものです。それ(🌕)をむだには出来ません。返(🗞)して下(🐲)さい(📋)。」校(xià(🙈)o )長は、しかし(😚)、ただやたらに手(shǒu )をふ(🏾)っているだけだ(🥠)った。
馬田には、しかし、次郎の足(zú )音(yīn )がきこえなかったらしい。彼(🥘)は相変(biàn )らず道江のうしろ(🙄)姿(💊)(zī )を(🔖)、見(jiàn )おく(📟)っ(😓)ていた。そして(😞)、もう(🕕)一度(dù )帽子で股を(💴)なぐりつ(🔏)けたが、そのあと「ちえっ」と舌(🏫)うちしながら、(📋)道(dào )を横ぎ(🗨)って茶店の中(🍝)にはいって行った。次郎との距(jù(⛅) )離は、もうその時(🚹)には、わずか二三間しかなかった(💓)が、やはり首をね(⚪)じって道江(🆙)の姿を(🤲)追っていたせ(✒)い(🏭)か、次(🔧)(cì )郎(láng )の(🏊)近づ(🤟)いたのには(👪)まるで気がつかなかっ(🤶)た(🔳)らしい(💆)。
次郎(🖋)は感激(🤴)と失望の(📳)旋(🍻)風せん(🔶)ぷ(🎋)うの中(zhōng )に、やっと身をささえている(🧒)だけだっ(🗜)た。あふれて来(🥩)(lá(🎋)i )る涙(🎅)(lèi )が膝の上につっぱった腕をすべって、ま(🐳)だ(⛅)らに縁板(🤐)を(📇)ぬらし(⛏)た(🎫)。
「本田(tiá(😌)n )も、(🥃)しかし、このごろは大(dà )ぶ思慮深くなっているからね。」(🍮)
「何だい、(🌥)わけがあ(♏)るっ(♑)て。」
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