ゆう(📹)べの懇(kěn )談会で、日々の掃除(chú )の分(🏘)(fèn )担は(🔘)管理(lǐ )部で割りあて、毎晩(wǎn )就(🚆)寝前(🎋)(qián )し(🤩)ゅう(🐤)しんまえに、翌(🍱)日の分を各(🤼)室(shì )に(🔂)通告(🕌)す(🗓)る(🏉)ということにき(🈸)まったのだ(⭕)ったが、その管理(lǐ )部の責任(rèn )を(🏟)、最初の一週間第(🔡)五室が負(fù )うことになっ(⏸)ている関係(🅱)上(shàng )、だれしもいやがる便所掃除(chú )を、まず手始めに自分た(👴)ちで引きうけることにしたものであろ(🤦)う。それはそれ(♍)で、む(🍀)ろんいいことにち(🈹)がいない(🎿)。しか(🔥)し(🔮)あたりま(🥌)え以上のい(🏾)いことでもな(🐞)さそ(🚞)うだ。――次(cì(📅) )郎(🍙)(láng )は、つい、そん(📀)な皮肉(ròu )な気持ちになったのだった(📭)。
(🐯)か(🅿)れが、便所(🔭)に通ず(📳)る廊下(🆔)(xià(🏏) )の角をまが(👉)ると(🚤)、一(yī )段(duàn )さ(🛺)がった入り(🍿)口の(🆘)たたきの上に立っ(🚉)て、何(👋)(hé )かしきりと声高(🤦)(gāo )こわだかに(🖲)が(💝)なりたてている(📯)一(🧡)人の塾生がいた(🎲)。見(jiàn )ると、飯島好造だっ(🐥)た。
そのあ(🅰)と(🐑)、八(🔶)時から正午まで、「郷(⛅)土(🦐)社会と青年(niá(💪)n )生活(🚸)」(🐄)という題目(🏌)で、朝(cháo )倉先生の講義(yì )があり、午後(🏎)は(🎶)屋(⏮)外清掃せ(🚹)いそうと(🔧)身体(tǐ(🏺) )検査(👣)、(💕)夜(🥥)(yè )は読書会(🍂)や室内遊戯ゆ(🐙)うぎなどで、開塾(📵)第(dì )一(🤶)日(rì )の行事が終わった。
先生の言(yán )葉の調(🔩)子は、はげしいというよりは、(🌃)むしろ(🥣)悲痛だった(🔣)。
やが(🤨)て(👡)朝食の時間に(👋)なった。次郎は箸(🈴)はし(😢)をにぎってい(🚨)る間(🔪)(jiān )も(⛏)、ときどき(🐃)眼をつぶって(👇)、何か考(🏎)(kǎo )えるふう(🚊)だった。
(⚽)間(jiān )もなく、侍(🥀)僧(💹)に伴(bàn )と(👞)もなわれて、一人のつつ(🌌)まし(🔟)や(👧)かな(🎼)小僧がはい(💼)って来た。和尚は慈(🈺)愛じあ(🦁)いにみちた(🚕)眼で、(👀)小(xiǎo )僧を見(😬)ながらたず(🕚)ねた。
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