「どう(🌊)でしょう、高(gāo )瀬君、(💼)今度塾へ御願いしました伜(zú )せ(⛓)がれ(🎭)の奴(nú )は。あれ(📵)で弟と違って、性(🍜)質は(🥎)温順(🔵)すな(🧕)お(🚺)な方なんですがネ。あ(🚋)れは(💄)小(xiǎo )学(xué )校(📌)に居(jū )る時(🔥)代から図画(😊)が得意でし(⛴)て、その方(fā(🚸)ng )では何時でも甲を貰って来(🐜)ましたよ。私が伜(👣)に、お前は(🍾)何に(🏛)成るつ(🌊)もりだ(🏒)ッて聞(🤬)き(✈)ましたら(🗺)、僕は(🆒)大き(🍁)く成った(🥑)ら、泉(quán )先(xiān )生(🍡)のように成(ché(🌌)ng )るんだなんて……あれで物(wù )に成り(🔼)ま(🍱)し(🥅)ょ(😞)うか……」(🆔)
「宅(🚼)じゃこ(🙆)の通り朝(cháo )顔狂(🔔)(kuáng )あ(🐢)さがおき(💛)ちがいです(🈲)から、小諸(zhū )へ来るが早いか(🀄)直(🎡)ぐに庭(🌶)(tíng )中朝顔(yá )鉢(🐏)(bō(🌥) )にしちま(🏊)いました――こ(💉)の棚は音さん(🚞)が来(lá(📛)i )て造(🚾)って(🚰)くれ(🌘)ましたよ――まあこんな好(🎭)い棚を(🕉)――」
「関(wān )わないんじゃなくて、関(⛷)えないんでしょう…(🔹)…」(🥓)
と(🕍)その(🥠)人は元気な(🐯)調子(🛁)(zǐ )で(🌓)言(yán )って、更に語こ(⛓)とばを継(jì )いで、(🏽)
「(🙃)関わないん(🤭)じゃな(🎭)くて、(🚞)関えないんでしょう……」
こ(😺)う歩き歩き高(♒)瀬(🏴)に話(huà )し掛けて行くうち(⛵)に、(🏘)急に(⬛)ポツポツ落ちて来た。学士は家の方(fā(🐵)ng )の朝(cháo )顔棚(🏺)(péng )だなが(🦓)案じら(🍀)れるという風で(🐗)、大急ぎで高瀬に(📺)別(bié(🍚) )れて行った。
(🙏)問(🎶)を(🚿)掛けた生徒は(💴)、つと教(😕)室を(🍄)離れ(⛄)て、(🛌)窓(💾)の(🏘)外(wài )の桃の樹の(🍝)側に(👆)姿(zī )を顕あら(🥔)わした。
「まだお(🏬)若いん(🚠)ですねえ」
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