「どう(🧘)も先生の朝顔はむず(🕶)かしくッて、私(🌰)にはまだ(🐜)よく(😴)解りま(🛋)せん」と高(🐀)瀬(❤)は笑いながら言った。
「ま(🙇)だ私(sī )は老眼(🥉)鏡(🔈)には早過ぎ(👮)る――ヤ(🔹)、これは驚いた(🌾)――こう側へ寄せた(👗)より(💄)も(🥨)、す(🚛)こし(😱)離した方が猶(yóu )よく見えますナ――広岡(🎯)先生、いかが」
この(🚍)光(😌)景(jǐng )さ(🚥)ま(🗑)を笑(🏿)っ(🥜)て(🛣)眺め(📨)て(🍐)いた高瀬は自分の方へ来(lái )た鞠(jū )子に言っ(🔼)た(🎌)。
「今(jīn )私(✒)が読(✔)んでる小説の中など(🏢)には(🐖)、時々仏(fó )蘭西(xī )語が出(chū )て来(🎞)て困(🌜)りま(📭)す」
(🌬)やがて高(👘)瀬は(🎅)この家に学士(shì )を独(🤯)り残(😣)して置(🐣)いて、(🤪)相生町の通りへ出た(🦑)。彼が自分(🖲)(fèn )の家(🎏)ま(🕦)で(🚼)歩い(🍗)て行(🏋)(háng )く(🧢)間に(😊)は(🌶)、幾(🌺)人(🔄)い(🌦)くたり(📸)と(🎃)なく田舎風な挨拶をする(🦆)人(🌯)に行き逢(🚭)った(🎢)。長い鬚(xū )ひげを生はや(🛥)した人はそ(🥗)こにも(🍘)ここ(🈲)にも居(jū )た(🐼)。
ある日(😠)、高(🐚)瀬(lài )は受持の授業を終って、学士の(🍥)教室(🕐)の側を通った。学士も日課を(👴)済(jǐ(🔍) )ましたところであ(🚔)ったが、まだ机(🍚)の前に立って何か生徒(tú )に説(shuì )明し(🗳)て(🈯)いた。机(⏮)(jī(➖) )の上には(🍮)大理石(shí )の屑(🛋)くず、塩酸の壜びん、コップなどが置いて(🎓)あった。蝋燭ろうそく(🤤)の火(huǒ )も燃えていた。学(xué )士は手にし(🍂)たコップをすこし傾かし(🆘)げて見せた。炭素(🕟)(sù )がそ(🤸)の玻(🥐)璃板(🌋)ガラスいたの間(🌩)から流れると、(🥠)蝋(👱)燭の火(♟)は(🕊)水を注ぎ掛けられ(🚳)たように消(🈚)えた。
「越(🐻)後」
子(🦐)(zǐ(📺) )安も歩(bù )き歩き、「なんでもあの先生(🥌)が上(😄)田か(🅱)ら通って被入いらっしゃる時(🅱)分(fèn )には、大変お酒(jiǔ )に酔(zuì )っ(💺)て、往(🔍)来の雪(💴)の(🧀)中に転(zhuǎn )がっていたことがあるな(🎆)んて――そ(📃)んな話(🏛)(huà )で(📪)すネ」
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