狐が(😸)今度は(👶)うす笑い(🔅)しながら言った。
(🈴)乳(㊙)母のお浜には、次郎は、それ(🛣)からも(🦆)、たびたび手紙(zhǐ(🍤) )を出(🥌)した。返事に(📮)は(🐈)、(📃)いつもきまって、(📽)一番(fā(💠)n )になれとか、(🔹)偉い人(rén )にな(😩)れとかいうようなことが書(⛪)い(🍉)てあり、(🏵)また、それとなく、今度の母との折合いがう(🎚)まく行っ(🚳)てい(🥘)るかどうか(😄)を、知りたい(📡)ような文句(🚶)がつ(👠)らねてあった。次郎は、し(😶)かし、そ(🦗)のいずれにも(📠)、たい(📣)し(🚳)て心を動か(😙)さ(🎓)な(😕)かった。彼は(💪)、そ(🚝)うした手紙(zhǐ )によって(🚒)、お浜の(🌼)自分(fèn )に対する愛情(qí(🍙)ng )を十(shí )分に味わいながらも(🥨)、すで(😹)に(🤒)一(yī )段と高いとこ(😀)ろに立(💿)って(🐕)、(🧛)その中の文句(🙋)の意味(wèi )を読(📺)もうとす(👢)る(🧙)気持になって(📿)いた。それはちょう(🎟)ど(💋)、多くの大学(xué )生(shēng )が故郷の(⛩)母(⭐)(mǔ )から来(🚘)(lái )る訓戒の(🍲)手(shǒu )紙を読(dú )む(👝)時(😝)(shí )の気(🏂)(qì )持と、同(🍜)じよ(🍂)う(🍰)な(🦇)ものであ(👪)った(🎀)らし(💔)い。
「そ(🌎)れよりか、狐(😫)(hú )の奴(👙)がその新入生(🐜)に頬(🏄)(jiá )ぺたをひっか(👨)か(😨)れ(🐀)たって、ほ(🐌)ん(❗)とうかね。」
「(🕑)じゃあ(♌)、どうしておとなし(🔌)くしていなかったんだい。」
もっとも(📇)、生徒(tú )間(🌆)の噂(💵)によると、校内に二人や三(sān )人は、尊敬に値(🚴)する先生(shēng )がい(🥦)ないでもないら(💛)しかった。また、入(🎡)学式の時に、彼(📛)(bǐ )が校長からうけた印(🌲)象も(🔅)、(🐃)まだす(🆗)っ(🏣)かり消えていたわけ(⛪)で(🥘)はなか(💐)った(📶)。しかし(📡)、そう(🌉)した先生たちは、次(⛵)郎たちとはまる(🖥)でべつ(🔫)の世界に(🕌)住んでいるよう(🚞)なもので、めっ(🥧)たに(😋)そ(⛩)の顔(💹)を(😷)のぞくことさえ出来(✏)ないのだった。次郎は、そのために、中学校というと(📅)こ(📵)ろは、小学校にくらべてず(✅)っと奥(à(🆑)o )行があるよう(🤒)な気もした(🛢)が、またいやに不便なところ(🎏)のよう(🔇)にも思った(🔻)。
「(👸)そ(🧦)ん(💉)なこと言ってるが、来年は(💲)いよ(🐁)い(🌫)よ僕たちの番だぜ、自(🎩)信があるかね。」
(🌓)彼の人(ré(🗄)n )生は、中(zhōng )学校入(😪)学(🧤)の第(dì )一(🏵)日(🚢)(rì )目において(🚵)、(🌀)すでに急激な(🗓)拡(🚷)がりを見せ(🎊)ていたのである。
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025