久保井(jǐng )校長(🍸)のつぎ(🎱)にきた熊(🔨)田校長とい(🛎)うのはおそろし(⛪)く厳格な人であ(❤)った、久保(🔛)井(🏑)先生(shēng )は温厚(hòu )で謙遜で中和の(⛓)人であったが、熊田(🗜)先(⏬)生は直情径(jìng )行ちょくじょうけいこう火(🥌)のご(🏻)とき熱血(🥠)(xuè )と、雷霆ら(➡)いていのごとき果断を(🌐)もっ(📐)て(🤤)いる。もし久保井校(🏺)長(zhǎng )が(🐍)春(⛪)なら熊(🍠)田校長は冬である、前者(➕)は春風駘蕩たい(🕡)とう(🎴)、後者(zhě(🦆) )は寒(hán )風(⛔)凛烈(🕠)りん(👄)れ(🎠)つ(🦌)! (🌋)どんなに寒い日でも熊(💗)田校(🎋)長(zhǎ(🔘)ng )は外套がいと(🙋)うを着ない、校長(zhǎng )室(shì )に(😈)火(💵)(huǒ(🧦) )鉢(bō )もおかない、かつて大吹雪(🗓)(xuě )お(🛢)おふ(🌔)ぶき(👽)の日(rì )、生(😤)徒は(🤞)ことごとく(🙄)ふ(👠)るえ(🥃)て(🆓)いた日(👂)、校長(zhǎng )は校庭にでて雪だるまを転(zhuǎn )がしま(😓)わった、その髪となく目とな(⛵)く口(⬅)とな(🥔)く、雪(xuě(🥩) )だら(😛)けになったが少(shǎo )しもひ(🐮)るまな(🎖)かった。
「だ(🕟)めだよ、(🕘)つまらな(✂)い」
これをきいて(🎐)黙々もくもく先生は感歎し(💛)た。
次の(🌐)打(dǎ(🕑) )者の三振でわ(🏏)ず(🧣)か(🎧)に食い止めたものの(💂)、第一(yī )回において黙(mò(🌷) )々もくもくは一点を負けた(🌟)。千三(💪)(sān )は顔をあげ(🎓)ることができなかった(📟)、かれ(🙁)はなく(❓)にも(📷)な(🕕)け(🚫)なかった。
元来晴れ(🐭)の戦場におけるノッ(🚾)クに(⏰)は一(🆒)種の秘訣(🍶)ひけつがあ(🔃)る、それは難球を打(dǎ(☝) )っ(💎)てや(🙊)ら(♎)ぬ(🍌)こ(💥)とである、(👡)だれ(⛪)でも(📡)取れるような球を打(dǎ )ってやれば(😕)過失がない(🔴)、(🐛)過(🎵)失がなければ気が(🐾)おちつく、特に試合になれぬチー(🛥)ムに対してはノッカーはよほど寛(🗨)大(⏸)に手心せねばいたずらに選手(🤵)をあ(✏)が(🔳)らしてしまうお(🥇)それがある。
「(🏮)活動(💋)じゃないかえ」(🚃)と母が(💸)いった。
「そ(☝)れは最(🍼)(zuì )初(chū(👪) )からわかってる」と先生(🤦)がいった、そうし(🍴)て(🥏)「ボ(🈳)ールをやると同じ気(🦁)持(chí )ちで学(xué(🐙) )問(wè(🐼)n )をすれ(🐶)ば天下(👓)の大選手(✊)になれる」(🔙)とつけくわえた。
「勝(shèng )てそうもないなあ」と善兵衛が(💨)いった。す(👽)べての応援(👙)者も(😵)力(🐫)が抜け(🈁)てし(🦑)まっ(🖇)た。実(🕤)際柳(liǔ )の(🏇)成績(📼)はおど(🌲)ろくべきものであった、かれの球は速(💲)力に(📡)おいて五大洲(zhō(👥)u )におとっている(🚫)が(🚏)、その縦横自(🌒)在な正奇(🌹)の球は回が重な(🧔)るにしたがって熱気をおびてき(🥐)た、どう(🛫)か(🗿)して(🔃)かれが(🦌)敵に打たれ(🧀)こむとき(🛴)には小原がマス(🚈)クをぬい(💮)でダイヤモンドへ進んでく(🔟)る、そ(🌄)うしてこ(🗨)ういう。
「(🚑)つまり(🔋)球(🛏)(qiú(😖) )を打って(👫)とれないところへ飛ば(😬)して(🥦)やればい(🤬)い(⛏)んです」
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