「ヒドイものですナ―(💚)―」
小使いの音吉が来(lá(🐲)i )て三(sān )尺四(sì )方ば(🃏)かりの炉(🗳)を新(xī(🚫)n )規に(🖍)築つき上げてくれた頃、(🍟)高瀬は先(xiān )生(🔃)の隣(🥧)屋(wū )敷(😢)の方(🏘)からこ(🗯)こへ移った。
高瀬(lài )の胸(🤕)に眠(mián )って(📳)い(🧖)た少年時(shí )代の記憶はそれ(⛩)か(🥘)らそれと復活いきかえっ(🤜)て来た。彼は幾(jǐ(🌅) )年となく思出(💺)した(🎚)ことも無い生れ(🚵)故(gù )郷の(🌒)空で遠い山の(🌞)かなたに(🌏)狐火の燃え(⏺)るのを望(wà(❓)ng )んだことを思出し(🔯)た。気味(🛹)の悪い(😕)夜(yè )鷹(🔜)(yī(🏊)ng )よたかが(🚜)夕方に(🤖)は(🥂)よく頭の上を飛び廻ったこと(⛴)を思出した。彼は(🦄)初(🐵)めて入学した村の小(📨)学校で狐(hú )がついた(🎑)という生徒(💮)の一(yī(🔑) )人を(👚)見(🍬)た(❣)ことを思出した……
「この節は弓も御廃(fèi )おはいしでサ」(🌟)
間(jiān )も(👬)な(📪)く(☕)学士(shì )は高瀬と一緒に成った。二人が教員室の(🤓)方へ戻(tì )って行(háng )った時は、誰もそこに(🐁)残っていなかった。桜井先生の室(shì(♎) )の(🚌)戸(hù(🐛) )も閉(bì )ってい(🚁)た(🦁)。
昼過に高瀬が塾を(🗿)出ようとする(🚊)と、急(📍)に門の外で、
と言(yán )った(🤧)。そうい(🔩)う大(dà )尉は(💥)着(🎻)物(🍼)から羽(yǔ )織(🏛)(zhī )ま(🥤)で惜(⬇)げもな(✝)く筒(🐗)袖にして、塾のた(📛)め(🎇)に(😍)働こ(🕖)う(🦍)という意気込を示していた。
(🏁)と学(xué )士(shì )に(🥓)言(🐅)(yá(🛵)n )われて(🤧)、子(zǐ(🙅) )安は(📶)随分苦学もし(🔄)て来たらしい締(dì )った毛脛けず(🛢)ねを撫なでた。
生徒(tú(🐝) )も大(🥖)抵帰っ(🥦)て(🥦)行(háng )った。音吉が独り残って教(jiāo )室々々を掃(🧙)除する音(yī(🗂)n )は(😻)余計に周囲まわり(🚻)を(😡)ヒ(👎)ッソリとさ(🌌)せた。音吉の妻は子(🍪)供を(📃)背(❄)負(fù )おぶ(🐍)いな(🍯)がら夫(🌫)の手伝(yún )いに(🔐)来(lái )て(⛪)、門に近(🎵)い教室の内で働いて(🎴)いた。
「(🚽)また大(🛍)工(🙊)さん(👔)の家(🕺)の(🤚)娘(niá(😬)ng )と遊んでいる(❗)じゃないか。あの娘は(💹)実に驚いちゃ(📍)っ(🛒)た。あんな荒(❗)(huāng )い(💧)子供と遊(🥩)ばせち(🤚)ゃ困るナア」(☕)
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