黙(mò(🎂) )々は(🤳)勝っ(🗃)た(♊)、波(🎴)(bō )濤(🎚)(tāo )はとうのごとき喝采が起(👑)こった(🔬)、中(zhōng )立を標榜(bǎ(🍴)ng )ひょうぼうしてい(🎷)た師(shī )範生はこ(🎐)とごとく黙々の(🌶)味方となった。安場が(⬅)先頭になって一(yī )同は(✊)中学(🔽)の門(mén )前で凱(kǎ(🎃)i )歌(😗)がい(🌷)かを(🚔)あ(👟)げた、そうし(⤵)て町を練り歩いた(🌚)。町々では(🐅)手(shǒu )おけ(🌗)に水(shuǐ )を(🎮)くんで(🚲)接待したの(🥥)もあっ(🤱)た。善兵衛は自分の(👁)店のみかんを残ら(🔒)ず(🤖)かつ(💽)ぎ込ん(🚎)で(🎖)みかんをまきながら(🐧)選(xuǎn )手(🧟)の後について行った。一(yī )同は(🖋)喜び勇(🚳)んで塾じゅくへ(🌅)帰(guī )った。かれら(🚚)は塾の前でみんなシャツを(🙂)脱(tuō )ぎ(🖖)、へそをだして門(mén )内(🎠)へはいっ(📃)た。
(👱)見(jiàn )物人は立ちあがっ(🛳)て(🎤)その(👧)方を見(🌘)や(🕤)っ(👗)た、同時に「わあッ(🔏)」という(👎)笑声(shēng )が一(yī(💢) )度(dù )に(🧑)起こった。
柳ばかりでな(🍍)い、(🕘)手(shǒu )塚(zhǒng )もい(🍚)ろいろ(👠)な快(📚)技(👊)(jì )曲技(jì )を(🧙)やって見物(🔙)人を酔(🔦)(zuì )よわ(✳)し(🌂)た(🖱)、かれはもっと(🍚)も得(🥞)(dé )意(yì )であった、ファインプレーをやるたびに見物(➖)人(rén )の(🎎)方を見やって微(🏚)笑(xiào )びしょうした、(🏉)と(😞)きには帽子をぬいで応(yīng )援者(zhě )におじぎ(🕕)をした。
柳は(🆙)静かに敵(🏝)の姿勢を見(👓)やった、そうして美し(🥗)い(⛄)ボディス(🔘)イングを(🎄)起(qǐ )こした。のびのびとした(🍊)四肢ししや胴体(tǐ(💅) )のあざや(🎨)かさ、(🔟)さ(🐷)な(🌮)がら画に見るがよう、球が手(shǒu )をはなれ(🚮)た(🔦)。五(wǔ )大洲(zhō(👦)u )がバ(🔣)ットをふっ(🈂)た(😉)かと見る(🕺)と球は左翼(yì )の(🔳)頭上は(🌥)るかに(🕜)飛(fēi )ん(💉)だ、外(👕)野手は走った、(🚑)内野手(🐝)(shǒu )も走っ(🏠)た(🌘)、陣営騒(🦆)然そうぜん(🌃)とみだ(🌑)れ(📲)た、(🐂)小(🕛)原はあっけに取ら(🤒)れてマス(🌳)クをぬぎ捨てたまま本塁に(🐀)立って(🔬)いる。
「フレ(🥠)ー、フレー(👺)、浦(😚)中(🗳)!」
校長の命令(🔈)に職員は目(🖖)を(🌼)皿(mǐn )のごとく大きくし(🤐)てさが(🙀)し(📵)たてた。
(🕷)戦場(🕖)(chǎ(🕖)ng )において(🈺)は敵となりし(🍇)のぎをけず(🎙)って戦(zhàn )うものの光一と(🏷)千三(🏊)(sān )は家へ帰ると(🔖)兄(xiōng )弟のご(🖕)とく(🚄)親しかった。
「そ(🤓)うだ(🍣)、(👃)金があって時(🏂)(shí )間(🐖)(jiān )があって学(xué )問するも(🥀)のは(🚎)幸福だ、わしの塾じゅくの生(🐥)徒(✡)はみんな(🦑)不幸な(🌘)や(🐂)つばかりだ、同(📔)じ土(tǔ(⭕) )地に生まれ同(🔛)じ年(🎵)ごろであ(🍊)りながら、ただ、金のために甲こうは(🙇)意(👏)気揚々ようようとし乙おつは悄然しょうぜんと(💄)す(🏡)る、こん(🕠)な不公平な話はな(🆑)い(👸)のだ、いいか安(🕞)場、(🏮)そこで(⛵)だ(🙇)、わしは(🛺)生(shē(♌)ng )徒共の肩身を(👗)広(📞)(guǎng )くさしてやり(🐠)たい、(🎿)金(jī(😀)n )ずくではかなわない、(🧚)かれらの学(xué )校は洋風の堂(🚃)々たるものだ(🚻)、わ(🔽)しの塾じゅくは壁が落ち屋根がもり畳たたみが(🍪)ぼろぼ(🐕)ろだ(💝)、生徒は町を(🎹)歩くにいつも小(💉)さくな(🍞)ってしょぼしょ(🤸)ぼしている、だか(🏀)らせめて野球で(🕢)もい(🐫)いか(🍪)ら一遍いっぺん(😱)勝たして(🏐)やり(🎂)たい、実力(lì(😫) )の(🥤)ある(🐁)ものは(😂)貧(🎀)富にかかわ(🔜)ら(😨)ず優勝者(👧)になれるものだとい(👦)うことを知らしめ(🎳)たい、師(💀)範生(🚃)も中学生(shēng )も黙々生もくもくせいも(🍸)同(💚)等のものであると思わせた(🐖)い、大手をふ(⛰)って町を歩(bù )く気(👙)(qì )にならせたい(🐏)、だからど(🔻)うし(🔐)て(⏮)も今(🧟)度は勝たねばなら(🔋)ん、わ(🏎)しもこの年(nián )になって、なに(😼)をくるしんです(⏫)っぱだかになって空あき地ちでバットを(👺)ふり生徒(🚘)等を相手に遊んでいたかろう、生(🕷)徒(🐀)の自尊(zūn )心(🔄)を養成(chéng )したい(😙)ためだ、そうして一方にお(🦋)い(😋)て町の人々や官(guā(😉)n )学(🔙)崇拝者を見か(🏈)えしてや(⚪)りたいためだ(👚)、野(yě )球(qiú )の(📅)勝(shèng )敗(💈)は一小(xiǎo )事(❣)だが(😮)、ここで負ければわしの(🈁)生徒はますます自尊心を失い肩身を小さ(🍃)くする、(🍈)実に一大事(🍑)(shì )件だ、(📯)な(📩)あ(😹)安(ān )場、(⤵)今度(dù )こそはだ、なあ(㊙)おい、しっかり(🗞)やってく(📬)れ(📽)」
「ばかい(🥒)え、きみは(📌)たし(🤯)かに(🧣)勝て(🙊)るのに勝(shèng )た(🌧)ずにい(📌)るんだ(🔯)」
と千三(sān )はわらった。
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