日本《木村 梢 無 修正》2行目ライン
木村 梢 無 修正あらすじ
(🌾)この採点(diǎn )表(biǎo )の波(🥒)紋(🚝)は決(jué(🔃) )して小(xiǎo )さくな(📙)かった。押しよせた生(⚫)徒たち(📥)にまじっ(🦗)て、あとでは先生(🦍)たち(📓)までが代る代(🛄)る(🚋)の(🏠)ぞきに来た。生(shēng )徒(💑)たちは、採(cǎi )点(🏙)表(biǎo )にのっている先(🌥)生(shēng )が来(👀)ると、一々その点数を大声で叫んだ。中(😸)には、備考(🕸)欄まで読(👐)(dú )み(🛐)あげる者(🛩)も(😥)あった(🏪)。先(xiān )生の中には、自(zì )分で自(zì )分(fè(⚫)n )の(💅)綽名を(🚖)よく(👾)知っている(🗓)先(💣)生もあり(🏰)、そうでない先生もあった(🕊)が、そんなこと(💉)で、どの先生も(🐫)いやでも自分(fèn )の綽(👍)名を(🚐)は(😌)っきり(🖼)知らされるという結(jié )果にな(🐢)った。も(🗾)っと(🌠)も(🚥)、中学の先生(shē(🗜)ng )で、自(👊)分(fèn )にかぎって(⌛)綽(chāo )名は(🕙)ない(🅰)な(🎟)ど(🔶)と(🌮)安心(🌄)(xīn )しているほどいい気な先生(shēng )はない(🤮)は(🥕)ずなの(🌞)だか(🛐)ら、そ(🛎)れは大したことで(🎮)は(🥨)なか(💴)ったかも知れない。しかし、(🤘)綽名(👠)とい(🎻)っしょに、自分の点(😲)(diǎn )数ときび(⚪)しい(🥇)評(🐭)語とを知(♈)ら(🔛)なければならなかったとい(🕧)うことは、何といっても最近(jì(🚟)n )の大きな試(😱)煉であったに相違(🧞)ない。ある先生は顔をひき(🧑)つらせ(🔧)て(🔱)ガ(🤴)ラス戸(🤴)のま(🚖)えに棒立(lì )になり、ある先(🦅)生(shēng )は一(yī )た(🐾)ん顔(🌪)を(🔵)まっかにし(😧)たあと(🐁)、(💅)強(😴)いて(🥓)微笑(➰)をもら(⬆)した。し(🕕)かしどの先生も最後に(🐷)は、自分(fèn )には(🔱)まる(🏁)で関(wā(🧒)n )係(🎌)(xì )のないことだ、といった(🔖)よう(📵)な顔を(🏮)してその場を(🐺)立(lì(🐝) )ち去った。ただ「あざらし」先(🚌)生だけは、その綽(chāo )名が自他共に(⛺)ゆる(🔂)すほ(🦅)ど有(yǒu )名になっていて、ごまかし(🦍)がき(🍟)かなかったため(🌌)か、そ(🍥)れとも、備(🧀)考(🍎)欄にあった通り、事実粗野(🌑)(yě(🥈) )の稚(🏗)(zhì(🕶) )気ある性格の(🥞)持主(zhǔ )であったためか、その大きな口を思い(🔉)きり横(👍)(héng )にひろげて(🍂)、よ(🆕)ご(🧗)れた上歯をむき(💑)出(chū )し、天井(🍊)を向(🤴)いた鼻の下(xià )に灰色のあらいひげを針のように立(🌐)て(🐀)、内をのぞきながら(🚅)、「わっ(🕳)はっは」と笑った(🔵)。そ(🐓)して、「わしだけは合格の(⛓)見込が(🎰)あるちゅうのか。ど(〰)うかよろし(👳)くたの(👃)むよ(🧕)。」と言うと、くるりとう(💧)しろを向いて、もう一(🔰)度(dù )「(🎟)わ(✅)っはっは」と笑(xiào )い、歯をむ(👬)き出した(🔃)まま、むらがっている生徒たち(❌)を押しわけて帰って行(háng )った。
「学(xué )校の(⏱)様子(🚁)は(😠)どうかね。血書はやはり出したのか(🍐)。」
(🌛)敏(mǐn )子(🎺)は(🔘)そう言って(💾)立って(🖥)行(🥏)った。
「昨日(rì(😪) )はお父さんが(🦇)いらっして下すって(😀)、きれいなお卵(luǎ(🏅)n )をたく(🥚)さんいただきまし(🏬)た(🦅)わ……鶏の方も、本田さん毎(měi )日(❎)お(🐫)手(shǒu )伝(yún )い？」
「(🍘)し(🕔)か(🐖)し、私(sī )は(💢)う(🔡)れしいんだよ。私のため(🏜)に血書まで(➕)書い(🍥)てくれる教(jiāo )え子がいるのかと思うと。」
(🎫)次郎は、(Ⓜ)ま(🕥)だ涙のす(🚼)っかり(📌)かわききれ(🔒)ない眼を(🕔)見はってたず(😃)ねた。
次郎(láng )は(⭐)縁側(🎯)ににじり出て(🎰)、あぐらをかき(🕯)、ぼ(🦐)んやり庭を(⛏)眺(🏩)めた。午後三時の日(🛵)が、庭隅の(👵)夏(xià )蜜(🗯)(mì )柑の葉を(👯)銀(🛑)色にてらし(🧚)て(💷)いるのが、いや(🛄)にまぶしか(🤚)った。
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