「(🧑)それより(🍮)か、狐(hú )の奴が(🐶)その新入生に(🥇)頬ぺ(⚡)たをひっかかれた(🕞)って(🤟)、ほんと(😸)うかね。」
「まさか、君(jun1 )の(💤)弟じゃないだ(🧀)ろうな(🔋)。」(🤢)
それが、(🌠)その頃(🔴)、彼(🐭)の行(🍿)動を左右する第(🐪)(dì(🌅) )一(🛃)の信条だ(🏙)ったので(🧝)ある(👛)。
「しかし(🦈)、下級生をバッ(🎲)ク(💑)して五(🙂)年生に(🎌)対(🚗)抗す(🕌)るのは、や(💈)ぶ(🌦)蛇(🐎)だぜ。来年は僕らが(🌒)五(🎤)年生(shēng )だ(⚾)からね。」
「ふうむ、そうか(🔰)。」
と(🐢)にかく(😴)、(🚹)このことは、彼が中学校(💄)の(🏪)先生にかけていた期待が大きかっただけに、彼をこ(⛸)のうえもなく淋しがらせた。そ(🕗)して、ある先生の授業(🏎)のおりな(🌸)どは(🌕)、その(🦓)時(🥑)(shí )間じゅ(🎶)う、小(xiǎo )学校の教室(shì(🛌) )で権(💿)田(🌂)原先(xiān )生に教わっ(㊙)てい(🚠)た頃の(🦉)こ(👊)とを思いうかべ(🐉)て、筆(bǐ )記帳(zhàng )にその似(sì(🎲) )顔をいくつ(🚰)も書き並べていた(🤰)こ(⭕)とさえあっ(🥔)た。し(😦)かし、一ヵ月、二ヵ月とたつうち(🥊)に、中(zhō(🎎)ng )学校とい(💗)うとこ(🌄)ろは、どう(✝)せそうしたものだ、と諦めるよ(🗓)うになり、その淋しさも、いつと(🏮)は(🐬)なし(🚥)にうす(🎅)らいで(🤒)行った(🏣)のだった。
と、今(🐳)度は伝(👗)統(🦊)尊(🔰)重論(🌧)があらわれて(🚦)来た(🤪)。
彼は何だかそんな気(👈)(qì )がして、不(bú )安だった(🕳)。し(🏤)かし(🍺)、(🔮)一方では、大沢に励(🖖)ましても(🏒)らったことが(🤑)う(🎀)れしくてならなかった。そし(😁)て、(🈳)
「(🐬)冗(🍄)談は(🐣)よそう。…(🏍)…どうだい、(👍)本田(🔘)、君の弟ってのは、いったい(🔥)、物が(🌝)わかる方なのか、(🔆)それ(🖱)と(💺)も、ただの向こう見(jiàn )ずか。」
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