「先生、虫じ(🐘)ゃい(🖤)けません(💸)か」
「そう(👏)は(🥥)いかない」
(🌫)山家(jiā(🥒) )の娘(niáng )ら(🛏)しく成って行(há(🚀)ng )く(🍮)鞠(jū )子は、(🥛)と(🖼)は言(➗)え親達を(🕯)泣かせ(⏭)るばかり(📷)でも無(🌁)かった。夕飯後に、(🏅)鞠(jū )子(🤞)は人形(xíng )を抱(🈂)(bào )いて来(🚯)て親(🏜)達(dá )に(✋)見(🐟)せた。そして(🔯)、(🖊)「お(😇)一(yī )つ、笑って御覧(lǎ(🔺)n )」などと言っ(🚛)て、その人形をアヤ(🚁)し(⏮)て(🤥)見せた。
「え、(🐬)す(♌)こし御遣やりなさ(🕣)らな(💎)い(🎰)か」
やが(📊)て高(gā(🈸)o )瀬(là(🎦)i )はこ(🤳)の家(🥑)に学士を独(dú )り残(🐝)して置いて、相生町(dīng )の通りへ出た。彼が自(👆)分の家(jiā )ま(🏎)で歩いて行(háng )く(🎍)間に(🌦)は、幾(🚹)人(😴)いくた(🥙)りと(🏝)なく田(tián )舎(shè )風な挨(🍭)拶を(⛽)する人(🔏)に(🎳)行き逢った(🦕)。長い鬚(🏆)ひげを生は(🍆)やした人はそこにも(🏧)こ(❗)こにも居た(💭)。
城(⛳)門前の石碑のあ(⛱)るあた(🥍)りから、鉄道の線路を(🏉)越(yuè )え、二(èr )人は(🦌)砂まじり(💉)の窪くぼい(🉐)道(dào )を歩いて行(🥀)っ(🕉)た。並んだ石垣と桑畠との(💭)見える(🎇)小(xiǎo )高(🍢)い耕地(🎒)の上(💶)の方(💰)には大(🦒)(dà )手門の残っ(🍝)たのが裏側から望まれた。先生は(⛺)その(💒)高(gāo )い瓦屋根(♒)を高瀬に指し(🔸)て見せた。初めて先生が小(🏔)諸(👭)へ移って来た(✉)時(🚋)は、その太い格(🕦)子こうし(⬇)の(🤡)嵌はまっ(❌)た窓(❗)と重い扉(🔻)のある城(🗃)(chéng )門の楼上(🌅)(shà(🏻)ng )が先(xiā(🖱)n )生の仮の住居すまいであったと(👿)いう話(huà )をして聞か(🚲)せた――丁度、先生(🥊)は(😣)お伽話と(🔴)ぎば(🛠)なしでもして聞(wén )かせるよ(🥔)う(🧝)に。
高(🗡)瀬(lài )と学士とは懐古園の方へ並んで歩いて行った。学(xué )士(🔆)(shì )は弓(🏊)を(🏡)入れた(🆗)袋(dà(🤟)i )や、弓(gōng )掛ゆがけ、松脂(🔧)くすねの(🆗)類たぐいを(🎴)入れた鞄かばんを提げた。古い城址じょう(😾)しの周囲まわりだけに、二(🧖)人が添うて(🤣)行く石垣の上(shàng )の桑(🍼)(sāng )畠(tián )も(📎)往(🔛)(wǎ(🔻)ng )昔(♐)むか(📕)しは厳(🛡)(yá(🏸)n )いかめしい(😟)屋敷(😜)のあっ(🦗)た(🔰)という跡(😨)だ。鉄道(dào )のために種(🚢)々いろい(⏸)ろに変(biàn )えられた、砂や石(shí )の盛(shè(🚯)ng )り上った地(📳)勢が二(èr )人の眼にあった。
「そ(⏭)う言(🌚)えば、仏蘭西の言葉(🦅)とい(💶)う(🖼)ものは妙なところ(🦊)に(🚧)洒落し(⏸)ゃれ(🤐)を含んでますネ」(💸)
「な(🚉)んだか俺は(🔔)心細く成っ(🌙)て来た。仕(shì(🚕) )方(fāng )が無(🎬)いから、こ(♐)うして坐(🦓)って見てるんだ」(🤒)
懐古園(🔟)と(📒)した大きな(🌴)額の掛った城(🏖)門(mén )を入って、二人(⏳)は青(👁)葉に埋(🚹)れた石垣(🐀)(yuá(🛣)n )の間(🎰)へ出た。その辺(fǎn )は(🔙)昼休みの(🎟)時(shí(⛴) )間などに塾の(🏭)生徒のよく遊(🃏)びに来ると(✝)ころだ。高(🚄)く築き上(🔶)げ(😟)られた、(🗄)大きな黒ずんだ石の側面はそれに附(fù )着した古(gǔ(🍞) )苔と共に二(èr )人の右(🥡)にも左にもあ(🚲)った。
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