「桜(❌)井先生や、広岡先生には(😫)、せめて(🚌)御住宅すまいぐらいを造って上げた(🌪)いの(🍸)が、私共(🚪)の希望なんですけれど…(🗓)…町(🚛)のために御苦労願(yuàn )って……」
「馬(mǎ )鹿(🚈)、や(🔳)い」と(🚏)鞠(🥊)子は(🏇)あべ(💗)こべに父を嘲あざけっ(👩)た。―(😯)―これが極(🌳)(jí(🔊) )く(🤡)尋常あたりまえ(🐁)なような調子(zǐ )で。
新緑(🌨)の頃のことで(🥎)、塾のアカシヤの葉(🚡)は日にチラチラする。薮やぶ(🚠)のように茂り(🍮)重なった細い(😀)枝(zhī )は見上(shàng )るほど高(gāo )く延びた。
とそ(🦁)の人は元気な(🐵)調(dià(✅)o )子(👙)で(🧀)言(🐯)(yán )っ(🈺)て(🐩)、更に語ことばを継(jì )い(🤰)で、
「(😘)かァさん(🐵)、かさ(📺)ん(🙂)――(⏬)やくらか、やくや――(🍖)ほうち(🦃)さ(🕠)、やくやく(⛓)う――おんこしゃこ――(🚎)も(🍴)こしゃ(💈)こ――(🏜)」
と学(xué )士(shì )が言(yán )って、(🚑)数あ(🤓)る(🍪)素焼の鉢(🚜)の中から短(duǎn )く仕立て(💪)た(🐴)「(🚨)手(🚃)長」(🔉)を取出(🎁)した。学士(shì(🍵) )は(🗿)それを庭(♓)に向いた(🍝)縁側(🍈)(cè )のと(📮)こ(🍄)ろへ(🦍)持って行った。鉢(🎸)を(🙎)中に(🏇)して、高瀬に腰掛(guà )けさせ、自分でも(🐉)腰掛けた。
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