―(🌩)―ね、君(jun1 )ちゃ(♏)ん(🎫)、私いやだわ。女(nǚ )学校なら、小学(🏳)校のとき一緒の(🌲)人がいるんだもの。
「山」と「川」(🌮)が合(💉)った。二人は人通りのあま(🥔)り多く(🦍)ない河端(🔔)ぶ(🕴)ちを下りて行った。少し行(háng )くと、男が、
(➖)笠(✂)(lì )原(🏝)は工場長のも(🏇)とで「科(🙋)(kē )学的管理法サ(🔛)エ(🎤)ンテフィック・マネージ(🥨)メント」や「テイラー・システム」を(🔳)読ませられ(🏡)た(🔀)り、色々(🚢)な統(💼)計を作らされ(🚩)るの(🍽)で、会(💅)(huì )社(😤)の計(jì )画を(📩)具体的(🏹)に(📅)知るこ(🦋)とが(🚼)出来た。日本ば(🐼)かりでなく、(🐆)世界(jiè )の(🌎)賃銀(yín )の高低を方眼(👰)紙にひかされた。――世(😐)界的(de )に云(yú(🔸)n )っ(🐺)て、名目(mù )賃(lìn )銀は降っていたし、生(shēng )活必(🕠)需(👨)品(🔇)(pǐ(💿)n )の価(😰)(sì )格と(💩)比較(💢)して(🦄)みると、実(🗞)質賃銀(yí(🏾)n )とし(🎦)ても矢張り下(xià )降を辿っている。「H・S」だ(👯)けが何時迄もその例(lì )外(🍸)で(🤮)あ(🔦)る筈がな(🛀)かった。又、生産力(🏈)の(🐠)強度化を計るた(👎)めに、現在行われてい(📮)る機械組(🐄)織(📞)がモット分業化され(🐞)、(👿)賃銀の高い(😎)熟(🏅)練工(⛽)を使(shǐ )わず(😵)に、婦女子で間に合(🏞)わすことが出来(lái )ないか、コ(🧙)ンヴェ(🕹)イヤーがもっと何処ッかへ利用出来な(👁)いか(🧝)、(🔼)まだ(🏳)労働者(zhě )が「油を売(🥊)った(🅱)り」「息(xī(📏) )を継(🚀)ぐ」暇(🚩)があ(👡)るのでは(🅰)ない(🔈)か、箇払賃(lìn )銀(yín )にしたら(🔮)どう(🏵)か……(🎷)。職(🍧)工たちが(♓)せゝッこましい(❄)工場の中のこ(🖊)とで、(😑)頭を(🖤)つッ(🥉)こんでグズ/\(⬛)しているまに、彼等は「(🦉)世界(♊)(jiè )」(📇)と歩(⤴)(bù(🍙) )調を合せて、その方策を進めていた。
ワザと上(🙇)(shàng )わずった声を出(👹)して、両(🏐)手で眼を(🚿)覆(🗽)っ(🛵)た。居(🍄)ない、居(jū )ない(🍯)をして(🚂)いる(😳)よ(🧙)うに。
――ね、君(jun1 )ちゃん、私い(🕑)やだわ(👹)。女(🚩)学校なら、小学校のとき(🚩)一(yī )緒(🐧)の人(💛)(ré(🔼)n )がいるんだもの。
暗(🤮)い階段を両方(🤶)の手すり(🏘)に身体を浮かして、降りてくると(🤰)、河(hé )田(🤭)も降(jiàng )りてきた。
無く(🚥)ちゃならない罐(guàn )つ(🐏)くる(🙉)。
例えば銀行(háng )が沢山の鉄(🙉)工(gōng )業(😶)者に多大(dà )の貸出しをしている場(chǎ(🌉)ng )合、(㊙)自分の(🌵)利(🛸)潤(🌥)(rùn )から云っても、(😡)それ等(🏸)(dě(🖕)ng )の(🈯)もの(🧞)相互(hù )間に(🈸)競争の(👋)あるこ(💂)とは望(🏆)ましいことではない。だから銀(yí(📍)n )行は(🏤)企(qǐ )業間の競争を出来るだけ制(🥁)限し、廃(🔷)(fèi )止するこ(🎈)と(🚑)を利益であると(🐏)考える。こう(🏇)いう時、銀行(👁)はその必要から(📢)、(🎙)又(yò(💅)u )自分が(🎂)債権者であるという力(💎)(lì )から、それ等(🐊)の同種産業者間に(🐩)協定(🥞)(dì(🤮)ng )と合同(tóng )を策(cè )して、打(🛍)って一丸(🔢)とし、(😻)本(bě(🤚)n )来な(🙀)ら(🍧)ば未だ競争時代にある経(🌜)(jīng )済的(de )発展段(⚾)(duà(〽)n )階を独占的地位に(👗)導く作用(yòng )を営むのだ。―(🐍)―合理(🗑)(lǐ(⭕) )化(huà )の政策は明かに「大金(jīn )融(🤒)資本家」(🚁)の(🥛)利(lì )益(🕧)に追随していた(🌋)。
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