「だれだ(💺)ろう」
「(💭)そうか(🍌)も知れ(🐤)ません」
「うむ、先(😤)生に教おそわっ(🦌)たこと(🤡)を」
久保(bǎo )井(jǐng )先(xiān )生(🙁)(shēng )が去ってからつぎ(🤵)にき(💷)たるべ(😋)き校長に(🏝)対して生徒(tú(🏍) )も町の人も一種の反感をもっていた、(😟)だが日を経ふるに(📏)したがっ(🚙)て新(🆘)校長(🥧)の(⛷)実践躬行(há(📉)ng )じっせ(🔚)ん(🏺)きゅ(😾)うこう(🐇)的な(🔔)人格は(🎷)全校を圧し、町(🏷)を圧しいまではだれひ(👥)と(🐑)り(🈴)尊(😧)敬(🆓)せぬものはない。
「いやい(🕺)や、ぼくのお情けの球(🅾)を打っ(🎡)て喜(xǐ )ぶ青(qīng )木(🗻)ではな(🕔)い、そん(🏴)なこ(🚋)とはかえ(🆒)っ(🔆)て青(📃)木を(📵)侮辱ぶじょく(🛏)し(🍓)かつ学(xué )校と野球(qiú )道(👀)を侮(wǔ )辱(💅)するも(🐸)のだ(🌟)」(🔬)
「どうぞ神様、ぼ(🙌)くの塾じ(🔰)ゅくをまもっ(🚷)てくだ(🐉)さい」
だが(🔤)かれ(🥈)はすぐに考(kǎo )えなおし(📚)た。
の声が鳴りわたった。ちょうどその(🚹)とき(😥)黙々塾もくもくじゅ(📛)くの(👾)一隊が入場した。
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