七(📦) 最初の日曜(📷)(yào )日
「こ(👉)れで、(🎶)ともか(🍂)くも、ここの生(👓)活設計がおたがい(⛴)のものとしてできあがった。おた(🚕)が(🔴)いのも(🌳)の(📂)とし(🚖)てできあがった(🦃)以上、それがうまくいかなければ(📙)、おたがいの責任だ。むろんこの設(shè )計は、(🔆)明(🧓)日からのす(👿)べ(🚭)り出しに、いち(🏫)おうのよりど(🥚)ころを与(yǔ )えたまでで、(🖍)これ(😓)が最上(shàng )のものであ(📽)る(🏵)とは保(📯)証できない(🐱)。だから(⏮)、(🗿)だんだんやっていく(🗜)うちに、不(💍)都(😼)合な点が(🍋)あれば、(👗)い(🥪)つでも修正しようし、また、新しい案(àn )が出(chū )て、そ(🖇)れがい(🙃)い(🤭)ものであれば、どしどしとり入(rù )れ(🗾)て行くこ(🧔)と(🔛)にしたい。そうい(🎁)うこ(🌭)とを(💂)やるの(🎑)も、やはりおた(🙃)がい(🔱)の責任だ。あ(😇)らためて言うが、友(🎆)愛と創造、この二(èr )つ(😉)を(✌)精神的(😤)(de )基調として、これからのおたがいの(🌕)生(😹)(shēng )活を、すみからすみ(💇)まで(👔)磨みが(🚨)きあげ、い(🔝)きい(😄)きとした、清(🔹)らかな、(🌙)そして楽しい(🥨)ものに育て(💮)あげて(🏣)いきたいと思(sī )う。」
みんなの視線は、もうさっきから大河(hé )に集中されていた。大河の(♒)顔(yá )には(🐘)、しかし、それでて(💏)れて(⏹)い(🐔)るよう(🦉)な表情(qíng )はすこ(🖨)しも(🍒)見られなかった。かれはただ一(🔫)心(xī(🚿)n )に次郎(🍟)の顔を見(🚰)つめ、その声に耳をかたむけて(☕)いるだけ(😈)であった。
「じゃ(🖊)あ、(🔨)やはり打ち(😓)つづけるよりほか(🤝)ありま(❓)せんね。」
塾生たちのある者(zhě )にとっては、(🚚)朝倉先(😊)生(shēng )のそう(🙋)したや(🎼)り方(🗣)が(🏖)、非(🏽)常(🔎)(chá(🛥)ng )に皮肉に感じられ(🥄)た。
「ほ(🏥)う、お前(qiá(🎞)n )か、今(🎰)(jīn )朝の鐘をついたのは。……で、ど(🚾)のよ(🏷)うな気持ちでつ(🌊)いたのじ(🍜)ゃな。」
(🏎)次郎(📨)は、い(🌼)きな(🧝)りぴしりと胸に(🎐)笞(chī )む(🚡)ち(🥧)をあてら(😕)れたような気がした(🏁)。か(🖋)れの眼(yǎn )に(😬)は、大(🆖)河の、今朝のしずまりきった静(jìng )坐の姿が(🌧)ひと(🐴)りでに浮うか(➖)ん(🦅)で来(🎹)(lái )た。むろん、(🥢)先生(👩)に返す(🥒)言葉(📦)は見つ(🚫)か(🏁)らなかっ(🔢)た。先生(🎴)は、すると(🤰)、微(📺)笑(💢)びしょう(📼)しな(📮)がら(🔴)、
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